פנס ללב - פודקאסט על פסיכולוגיה חינוכית בהגשת אלון רם

מחוז ת"א

26 פרקים

.ברוכים הבאים ל - 'פנס ללב', הפודקאסט הראשון בעברית על פסיכולוגיה חינוכית של מחוז ת"א .אני אלון רם, פסיכולוג חינוכי מומחה ומטפל קוגניטיבי התנהגותי מומחה ,בכל פרק נאיר את הפנס שלנו על נושא אחר מתוך עבודתם של הפסיכולוגיות והפסיכולוגים במערכת החינוך ,ניחשף להתערבויות הרבות והמגוונות שהפסיכולוגים עושים עם ילדים, בני נוער, הורים, אנשי חינוך ומערכות חינוך .ונכיר אנשי מקצוע מגוונים ומרתקים מכל קצוות הקשת של המקצוע שלנו הפודקאסט יכול לעניין אנשי טיפול מתחום הפסיכולוגיה, אנשי טיפול מתחומים משיקים, אנשי חינוך וייעוץ וכמובן הורים !האזנה נעימה

האזן ב-Apple אתר הפודקאסט

סיכום מעמיק · מתוך הפרקנוצר אוטומטית מתמלול AI

למה הקבוצה היא כלי טיפולי רב-עוצמה (אך מאיים) לפסיכולוגים חינוכיים — והאם הם באמת מנצלים אותו.

פרק חגיגי שהוקלט בכנס הפסיכולוגים באילת, שבו אלון רם משוחח עם הפסיכולוגית החינוכית המומחית חלי ברק שטיין על טיפול קבוצתי בילדים, מתבגרים והורים, בתוך המערכת החינוכית ומחוצה לה. השיחה מסבירה מהי קבוצה כ'ישות' עם לא-מודע, טמפרמנט וחרדות משלה (בעקבות יאלום ופוקס), ומדוע פסיכולוגים נמשכים אך גם חוששים מהמרחב הקבוצתי המורכב שדורש ניהול סטינג ומשמעת. עוד נדונים השיקולים מתי קבוצה מתאימה לילד ומתי לא, חשיבות שלב ה'טרום-קבוצה' והמיון, סוגי הקבוצות (דינמיות, חצי-מובנות, פסיכו-חינוכיות ומובנות), והתאמת השפה וההתערבות לגיל. הפרק מיועד לאנשי חינוך ופסיכולוגים, ושווה האזנה למי שרוצה להבין את הכוח הטיפולי הייחודי של עבודה קבוצתית.

כיתה, צוות, משפחה ובית-ספר הם כולם קבוצות — לכל פעולה של פסיכולוג חינוכי יש ממד קבוצתי, ויש להבחין בין קבוצות 'אורגניות' לבין קבוצות שמקימים בכוונה.
אי-אפשר להבין קבוצה מניתוח של היחידים שבה, בדיוק כמו שאי-אפשר להבין את המוח מהתבוננות בנוירון בודד — הקבוצה היא ישות לא-מודעת בפני עצמה עם טמפרמנט, קונפליקטים וחרדות.
שלב ה'טרום-קבוצה' והמיון קריטי: כל עוד הקבוצה לא התחילה זה בסדר שמישהו לא ישתתף, אבל ברגע שהיא התחילה — עזיבה של ילד משפיעה דרמטית גם על העוזב וגם על הנשארים.
כשהמנחה מתכנן פרוטוקול אחד (למשל CBT לחרדת לימודים) הקבוצה לעיתים 'אומרת את דברה' ולוקחת משהו אחר לגמרי — לפעמים פשוט את הצורך להרגיש שלא לבד, להקשיב ולתת עצות זה לזה.
ככל שהילדים צעירים יותר המנחה אקטיבי יותר, משתמש ביותר הפעלות ופחות מילים, ומתאים את השפה לגיל (לא 'חרדה' אלא 'אתה דואג / נלחץ').

השאלה הבולטת בפרק

מה זה טיפול קבוצתי בשבילך, ולמה צריך את זה בכלל?

סיכום AIנוצר אוטומטית על בסיס תיאור הפודקאסט

הפודקאסט הראשון בעברית על פסיכולוגיה חינוכית, בהגשת אלון רם, שמאיר את עבודתם של הפסיכולוגים במערכת החינוך.

בהגשת אלון רם, פסיכולוג חינוכי מומחה ומטפל קוגניטיבי התנהגותי
מוצג כפודקאסט הראשון בעברית על פסיכולוגיה חינוכית
כל פרק מאיר נושא אחר מעבודת הפסיכולוגים בחינוך
מתאים לאנשי טיפול, חינוך, ייעוץ והורים

עבודתם של הפסיכולוגים במערכת החינוך מתרחשת לרוב הרחק מעיני הציבור, אך השפעתה על ילדים, בני נוער ומשפחות עמוקה ומשמעותית. הפודקאסט "פנס ללב" מבקש להאיר בדיוק את העולם הזה, ולחשוף את מה שקורה מאחורי הקלעים של הפסיכולוגיה החינוכית.

הפודקאסט מוגש על ידי אלון רם, פסיכולוג חינוכי מומחה ומטפל קוגניטיבי התנהגותי מומחה, ומוצג כפודקאסט הראשון בעברית על פסיכולוגיה חינוכית של מחוז תל אביב. בכל פרק, כפי שמתאר השם, מאיר אלון את "הפנס" על נושא אחר מתוך עבודתם של הפסיכולוגיות והפסיכולוגים במערכת החינוך.

המאזינים נחשפים להתערבויות הרבות והמגוונות שהפסיכולוגים עושים עם ילדים, בני נוער, הורים, אנשי חינוך ומערכות חינוך. כך מתקבלת תמונה רחבה של היקף העבודה ושל הדרכים השונות שבהן הפסיכולוגיה החינוכית באה לידי ביטוי.

חלק מהפודקאסט מוקדש להיכרות עם אנשי מקצוע מגוונים ומרתקים מכל קצוות הקשת של התחום. כך הופך הפודקאסט גם לבמה שמכבדת את העוסקים במלאכה, וגם למקור ידע על המקצוע עצמו.

הפודקאסט יכול לעניין אנשי טיפול מתחום הפסיכולוגיה, אנשי טיפול מתחומים משיקים, אנשי חינוך וייעוץ, וכמובן הורים. למי שמתעניין בעולם הנפש של ילדים ובני נוער, או עובד בתחום, "פנס ללב" מציע הצצה חמה ומקצועית אל עבודה חשובה ולעיתים נסתרת.

פסיכולוגיהחינוךפסיכולוגיה חינוכיתהורותטיפולפודקאסט ישראלי

הפרק האחרון5 במאי 2026

פרק 26 - טיפול קבוצתי בילדים ונוער עם חלי ברק שטיין

אמ;לקסיכום הפרק ב-AI▾

חלי ברק שטיין, פסיכולוגית חינוכית ומנחת קבוצות, על האתגרים והכוחות שבטיפול קבוצתי בילדים ובני נוער.

הפרק האחרון בספיישל ההקלטות מכנס הפסיכולוגים באילת, המתמקד בטיפול קבוצתי בילדים ובני נוער. האורחת, מנחת קבוצות מנוסה, חולקת תובנות פרקטיות מהשטח, תיאוריות רלוונטיות וכלים יישומיים ליצירת מרחב בטוח ומקדם. פרק לאנשי מקצוע בפסיכולוגיה חינוכית.

איך מייצרים מרחב קבוצתי בטוח ומקדם לילדים ולנוער
הכוחות הייחודיים שעבודה קבוצתית מזמנת

פרקים אחרונים

פרק 26 - טיפול קבוצתי בילדים ונוער עם חלי ברק שטיין
5 במאי 202633 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק▾
חלי ברק שטיין, פסיכולוגית חינוכית ומנחת קבוצות, על האתגרים והכוחות שבטיפול קבוצתי בילדים ובני נוער.
הפרק האחרון בספיישל ההקלטות מכנס הפסיכולוגים באילת, המתמקד בטיפול קבוצתי בילדים ובני נוער. האורחת, מנחת קבוצות מנוסה, חולקת תובנות פרקטיות מהשטח, תיאוריות רלוונטיות וכלים יישומיים ליצירת מרחב בטוח ומקדם. פרק לאנשי מקצוע בפסיכולוגיה חינוכית.
- איך מייצרים מרחב קבוצתי בטוח ומקדם לילדים ולנוער
- הכוחות הייחודיים שעבודה קבוצתית מזמנת
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק 25 - בינה מלאכותית ופסיכולוגיה חינוכית עם יובל הבר
17 במרץ 202638 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק▾
יובל הבר, פסיכולוג חינוכי, על המפגש בין בינה מלאכותית לפסיכולוגיה: אפשרויות, סיכונים ודילמות.
פרק רביעי בסדרת ההקלטות מכנס אילת, שחוקר את המפגש בין AI לפסיכולוגיה. השיחה בוחנת איך הבינה המלאכותית יכולה לסייע בעבודה טיפולית ופסיכו-חינוכית, אילו אפשרויות חדשות היא פותחת, ומהם הסיכונים והגבולות. פרק לפסיכולוגים המתעניינים בטכנולוגיה.
- אילו אפשרויות חדשות AI פותח בעבודה הטיפולית והפסיכו-חינוכית
- הסיכונים, הדילמות והגבולות שחשוב לשים אליהם לב
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק 24 - מיומנויות חברתיות במבט אקולוגי עם יעל אברהם
15 בפברואר 202640 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק▾
יעל אברהם על מיומנויות חברתיות, בדידות וחרמות בילדות ובהתבגרות, מתוך גישה אקולוגית.
פרק שלישי מסדרת כנס אילת (דצמבר 2025), העוסק בעולם החברתי של ילדים ובני נוער: חברויות, מיומנויות חברתיות, בדידות וחרמות. הגישה האקולוגית מעבירה את המוקד מהילד עצמו אל המערכות שסביבו, ובעיקר המשפחה, המורים והכיתה. פרק לאנשי חינוך וטיפול.
- הגישה האקולוגית: מעבר מהתמקדות בילד אל עבודה עם המערכות שסביבו
- איך מסייעים לילדים שחווים קושי חברתי דרך המשפחה והכיתה
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק 23 - עבודה טיפולית עם הורים עם ד״ר הילי כוכבי
15 בפברואר 202631 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק▾
ד"ר הילי כוכבי, מומחית להורות, על עקרונות בעבודה טיפולית עם הורים וההשוואה לעבודה עם אנשי חינוך.
פרק שני מספיישל כנס אילת, המארח מומחית לעבודה טיפולית עם הורים שכתבה ספרים בתחום. השיחה עוסקת בעקרונות חשובים בטיפול בהורות ובהשוואה בין עבודה טיפולית עם הורים לעבודה עם אנשי חינוך. פרק למטפלים ויועצים.
- ההשוואה בין עבודה טיפולית עם הורים לעבודה עם אנשי חינוך
- עקרונות מרכזיים בטיפול בהורות
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק 22 - שיחה עם גבי פרץ : הפסיכולוג הארצי במשרד הבריאות
15 בפברואר 202634 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק▾
גבי פרץ, הפסיכולוג הארצי במשרד הבריאות, בפרק הפותח את ספיישל כנס הפסיכולוגים החינוכיים באילת.
הפרק הראשון בסדרת חמשת הפרקים שהוקלטה בכנס הפסיכולוגים החינוכיים באילת. השיחה היא עם הפסיכולוג הארצי במשרד הבריאות. הפרק מציג גם את הרקע לכנס, אחד האירועים המרכזיים בקהילת הפסיכולוגים החינוכיים. פרק לאנשי המקצוע בתחום.
- שיחה עם הפסיכולוג הארצי במשרד הבריאות מתוך כנס הפסיכולוגים החינוכיים
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק 21 - העבודה המערכתית של הפסיכולוג החינוכי עם איריס נמדארי וינבאום ואודי בק (חלק 2)
15 בפברואר 202635 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק▾
חלק 2 עם איריס נמדארי וינבאום ואודי בק על העבודה המערכתית של הפסיכולוג החינוכי.
החלק השני של הפרק 'העבודה המערכתית של הפסיכולוג החינוכי', עם שני פסיכולוגים חינוכיים מומחים-מדריכים המתמחים בעבודה מערכתית. פרק המשך לאנשי מקצוע בתחום הפסיכולוגיה החינוכית.