מהן התובנות המרכזיות מהפרק?

הצד המנטלי הוא יכולת נרכשת ולא רק מולדת - בעבר התפיסה הייתה "יש לך או אין לך", והיום, כמו כושר גופני או יכולת טכנית, ניתן לפתח ולמצות את הפוטנציאל המנטלי באימון מסודר. · בפסיכולוגיה של הספורט יש שני ענפים מרכזיים: שיפור ביצועים וחתירה למצוינות, לצד רווחה נפשית - איך ההשתתפות בספורט מעצבת את הספורטאי ואיך הוא מתמודד עם העומסים. · ההכשרה בישראל עוברת בעיקר דרך תואר ראשון בפסיכולוגיה או מדעי החברה ואז תואר שני ייעודי - במכללה למינהל וברייכמן - ובוגריהם מוכרים על ידי משרד הבריאות ונרשמים בפנקס הפסיכולוגים. · בישראל אין התמחות נפרדת בפסיכולוגיה של הספורט, אך זה דומה גם לחו"ל; בארה"ב ה"גולדן סטנדרד" הוא תעודת ההכשרה של ארגון AASP, ובארץ הגיבוי מגיע מהמל"ג וממשרד הבריאות. · פתיחות הציבור והספורטאים לתחום גדלה משמעותית: ספורטאים שיתפו בקשיים מנטליים, וזה שבר את האמונה ש"פנייה לפסיכולוג מעידה שמשהו לא תקין בי". · המוטו של איש המקצוע צריך להיות "אני אף פעם לא יודע מספיק" - צבירת ניסיון והתפתחות מתמדת חיוניות כמו בכל מקצוע.

בריאות ואיכות חיים

פסיכולוגיית ספורט

קול האוניברסיטה | AudioVersity

8 פרקים

על התוכנית

מומחים מתחום הספורט, הביצוע והאימון הגופני, דנים על היבטים תיאורטים ומעשיים של פסיכולוגיה, ספורט ומה שביניהם.

האזן ב-Apple אתר הפודקאסט

מה זה פסיכולוגיית ספורט?

פסיכולוגיית ספורט הוא פודקאסט ישראלי בקטגוריית בריאות ואיכות חיים מאת קול האוניברסיטה | AudioVersity. הפודקאסט שבונה את הגשר המקצועי בין עולם הפסיכולוגיה לבין השאיפה למצוינות וביצועים בספורט הישראלי. בארכיון 8 פרקים, פרק חדש בערך פעם בחודש, אורך פרק ממוצע כ-60 דקות.

התוכנית במספרים
קטגוריה	בריאות ואיכות חיים
פרקים בארכיון	8
תדירות (מהפרקים האחרונים)	פרק חדש בערך פעם בחודש
אורך פרק ממוצע (בפרקים האחרונים)	כ-60 דקות
הפרק האחרון	3 במאי 2026
פרקים עם ניתוח עומק	6

עודכן: 31 ביולי 2026

לוח בקרה · תובנות הארכיוןכל הפרקים שנותחו מתמלול AI - מאת פסיכולוגיית ספורט

פרקים אחרונים שנותחו

תובנות זהב

שאלות בולטות

4.7

תובנות לפרק

הפודקאסט שבונה את הגשר המקצועי בין עולם הפסיכולוגיה לבין השאיפה למצוינות וביצועים בספורט הישראלי.

המנחה

המנחה אופיר רובין מוביל את השיחות בגישה מקצועית המשלבת הבנה אקדמית מעמיקה עם רצון להנגיש את עולם פסיכולוגיית הספורט לקהל הרחב. הוא ניגש למרואייניו - מומחים, מאמנים ואנשי מקצוע - כמי שמחפש לגשר בין התיאוריה לבין המציאות היומיומית בשטח.

הסגנון

התוכנית מאופיינת בטון ענייני ומקצועי, המשלב ניתוח מעמיק עם דוגמאות פרקטיות מהשטח. השיחות מתנהלות בקצב המאפשר העמקה בסוגיות מורכבות, תוך דגש על פיתוח חשיבה ביקורתית והבנה הוליסטית של עולם הספורט.

פסיכולוגיית ספורט ככלי לשיפור ביצועים ורווחה נפשיתהגישה ההוליסטית לעבודה עם ספורטאים ומאמניםאתגרי העבודה המנטלית עם ספורטאי נוער ודור ה-Zהחיבור המורכב בין האקדמיה לפרקטיקה בשטחהתמודדות מנטלית עם פציעות ומשברים

תובנות הזהב מהארכיון

עבודה מנטלית היא מיומנות נרכשת הניתנת לפיתוח ככל יכולת פיזית, ולא תכונה מולדת בלבד
היעילות המקצועית נגזרת מיכולת הפסיכולוג להשתלב בצוות המקצועי ולא רק לעבוד אחד-על-אחד בקליניקה
ישנו פער משמעותי בארץ בין הצורך המקצועי לבין זמינותם של אנשי מקצוע המגשרים בין העולם הקליני לפרפורמנס
התנהלות יומיומית ארגונית משפיעה על ביצועים מקצועיים באותה מידה כמו אימון מנטלי ישיר

למי זה מתאים

התוכנית מתאימה לספורטאים, מאמנים, הורים, סטודנטים ואנשי מקצוע בתחומי הספורט והטיפול המבקשים להעמיק את הבנתם על ההיבטים המנטליים והחברתיים של המצוינות בספורט.

השאלות הבולטות בארכיון

פסיכולוגיה של הספורט - היבטים אקדמיים ומעשיים, עם ד"ר ליאל גרש גורן

איך הגעת בכלל למסקנה שזה עוזר לך, ואיך בנית את הרוטינה המנטלית כשחקן צעיר - עוד לפני שהיו לזה שם והגדרה?

ד"ר אסף בלט: יום בחיי פסיכולוג ספורט בתוך הקבוצה

איך נראה יום עבודה של פסיכולוג ספורט בקבוצה - אתה מגיע לקבוצה, מה קורה, מה עושים?

ד״ר אסף בלאט — תפקיד הפסיכולוג בתחום הספורט בכדורגל הישראלי

מה קורה כשמאמן מנסה לזרז את תהליך השיקום?

מתוך הארכיון

מהי הפסיכולוגיה שבספורט עבורכם?

תפקידה של היצירתיות בספורט תחרותי ובענפי אומנויות הלחימה בפרט

מהו ההבדל בין ספורטאי יצירתי וייחודי לבין ספורטאי שרק שולף טריקים וטכניקות שלמד מאחרים?

מתוך הארכיון

האם זה שספורטאי חושב שנכון להתראיין לגבי נושא מסוים ברגע מסוים, אכן יהיה נכון גם כשיסתכל על זה בדיעבד?

6 פרקים = 6 מאמרים אפשריים. כל פרק בארכיון יכול להפוך למאמר עברי SEO/GEO שמדורג בגוגל ומצוטט במנועי AI.

כרטיס ביצועי התוכן המלא של פסיכולוגיית ספורט זה הפודקאסט שלי - דברו איתי זה הפודקאסט שלך? קבל גישה לדוח

נושאים שהתוכנית עוסקת בהם

כושר ואימונים מיניות ואינטימיות טלוויזיה וסדרות

פרקים עם ניתוח מלא

סיכום מעמיק · מתוך הפרק

איך הופכים את הצד המנטלי של ספורטאים ממשהו ש"יש לך או אין לך" למקצוע נרכש, מסודר ומגובה אקדמית - שיחה עם יושב ראש האגודה הישראלית לפסיכולוגיה של הספורט.

פרק הפתיחה של הפודקאסט של אונ' רייכמן בשיתוף האגודה הישראלית לפסיכולוגיה של הספורט והביצוע, בהנחיית אופיר רובין ובאירוח ד"ר ליאל גרש גורן - יושב ראש האגודה, שהשלים דוקטורט באוניברסיטת פלורידה סטייט ומלמד במכללה למינהל ובאוניברסיטת רייכמן. גרש גורן מספר על דרכו האישית: שחקן כדורגל בנוער מכבי חיפה ובנבחרות הצעירות, שכבר אז פיתח באופן אינטואיטיבי רוטינות מנטליות לפני משחקים ותחרויות אתלטיקה, ולאחר מכן יישם זאת גם כלוחם וכמפקד בצבא. הוא מסביר את המעבר שלו מעבודה בשטח עם ספורטאים מקצוענים אל האקדמיה, שבה הוא רואה שליחות של הכשרת דור העתיד בתחום. הפרק מתאים למאמנים, שחקנים, אנשי צוות, הורים, סטודנטים ואנשי מקצוע שרוצים להבין כיצד נראית עבודה מנטלית מסודרת ומה מסלול ההכשרה בישראל.

הצד המנטלי הוא יכולת נרכשת ולא רק מולדת - בעבר התפיסה הייתה "יש לך או אין לך", והיום, כמו כושר גופני או יכולת טכנית, ניתן לפתח ולמצות את הפוטנציאל המנטלי באימון מסודר.
בפסיכולוגיה של הספורט יש שני ענפים מרכזיים: שיפור ביצועים וחתירה למצוינות, לצד רווחה נפשית - איך ההשתתפות בספורט מעצבת את הספורטאי ואיך הוא מתמודד עם העומסים.
ההכשרה בישראל עוברת בעיקר דרך תואר ראשון בפסיכולוגיה או מדעי החברה ואז תואר שני ייעודי - במכללה למינהל וברייכמן - ובוגריהם מוכרים על ידי משרד הבריאות ונרשמים בפנקס הפסיכולוגים.
בישראל אין התמחות נפרדת בפסיכולוגיה של הספורט, אך זה דומה גם לחו"ל; בארה"ב ה"גולדן סטנדרד" הוא תעודת ההכשרה של ארגון AASP, ובארץ הגיבוי מגיע מהמל"ג וממשרד הבריאות.
פתיחות הציבור והספורטאים לתחום גדלה משמעותית: ספורטאים שיתפו בקשיים מנטליים, וזה שבר את האמונה ש"פנייה לפסיכולוג מעידה שמשהו לא תקין בי".
המוטו של איש המקצוע צריך להיות "אני אף פעם לא יודע מספיק" - צבירת ניסיון והתפתחות מתמדת חיוניות כמו בכל מקצוע.

השאלה הבולטת בפרק

איך הגעת בכלל למסקנה שזה עוזר לך, ואיך בנית את הרוטינה המנטלית כשחקן צעיר - עוד לפני שהיו לזה שם והגדרה?

סוכם מתוך תמלול הפרק בעזרת AI. איך זה נעשה

סיכום קצר

פודקאסט של רייכמן והאגודה הישראלית לפסיכולוגיה של הספורט - מה באמת עושה פסיכולוג בתוך קבוצה, איך סטרס גורם לפציעות ואיך מדברים עם דור ה-Z.

כשד"ר אסף בלט התחיל ב-2012, חיפוש בגוגל 'פסיכולוגיית ספורט' החזיר 'no results' - הוא נאלץ ללמוד בחו"ל וחזר ב-2020 כשנפתחו תוכניות אקדמיות בארץ
סטרס הוא גורם מרכזי לפציעות ספורט - הוא משפיע פיזיולוגית על הגוף ומוביל לחוסר ריכוז על המגרש
דור ה-Z לא מסתפק בהוראות ישירות ודורש הסבר ל'למה' - מה שמשנה מהיסוד את עבודת הפסיכולוג עם ספורטאים צעירים

"איך נראה יום עבודה של פסיכולוג ספורט בקבוצה? אתה מגיע, ומה קורה?" השאלה התמימה הזו פותחת את הפודקאסט, וד"ר אסף בלט - יו"ר האגודה הישראלית לפסיכולוגיה של הספורט - עונה עליה דרך סיפור אישי שמסביר כמה התחום צעיר כאן.

כשהתחיל ב-2012, הוא מספר, חיפוש בגוגל של "פסיכולוגיית ספורט" החזיר "no results". לא היה מה ללמוד בארץ, אז יצא לחו"ל וחזר רק ב-2020, בדיוק כשנפתחו התוכניות האקדמיות הראשונות.

בפרק עם פיזיותרפיסט בכיר עולה תובנה שמפתיעה רבים: סטרס הוא גורם מרכזי לפציעות. הוא משפיע פיזיולוגית על הגוף ומוביל לחוסר ריכוז, והשיקום ממנו עובר שלושה שלבים - אבחון, פרוגנוזה והחזרה מבוקרת. ומה קורה כשמאמן מנסה לזרז את התהליך? בדיוק שם מתחילות הבעיות.

פרק נוסף נוגע בפער הדורי. ליאור רדלר וסער גל מסבירים שדור ה-Z לא מסתפק בהוראות, אלא דורש הסבר ל"למה" - ולכן עבודת הפסיכולוג עם ספורטאים צעירים השתנתה מהיסוד.

זה פודקאסט מבית רייכמן בשיתוף האגודה, למאמנים, ספורטאים ואנשי מקצוע שרוצים להבין את החיבור בין הראש לבין הביצוע על המגרש.

פסיכולוגיה ספורט פסיכולוגיית ספורט אימון ביצוע אקדמיה

נכתב בעזרת AI על בסיס תיאור הפודקאסט. איך זה נעשה

הפרק האחרון3 במאי 2026

ד״ר לאל גרשגורן - פסיכולוגיית הספורט בישראל: מטרות, הכשרה, עבודה ואתיקה מקצועית

אמ;לקסיכום הפרק ב-AI

אופיר רובין מארח את ד"ר לאל גרשגורן, יו"ר האגודה הישראלית לפסיכולוגיה של הספורט, לשיחה רוחבית על העבודה בקליניקה הפרטית ובתוך מערכות ספורט. הפרק עוסק במתן שירות איכותי, הכשרה והתפתחות, גבולות אתיים ומקצועיים והבדל בין עבודה עם ספורטאי בודד לקבוצה. מתאים ללקוחות, לאנשי מקצוע ולמתעניינים בתחום.

קראו עוד ▾

ד"ר לאל גרשגורן על פסיכולוגיית הספורט בישראל - מטרות, הכשרה, עבודה ואתיקה מקצועית.

הגבולות האתיים והמקצועיים של עבודת הפסיכולוג בתוך קבוצת ספורט - סודיות, אמון ונוכחות

פרקים אחרונים

ד״ר לאל גרשגורן - פסיכולוגיית הספורט בישראל: מטרות, הכשרה, עבודה ואתיקה מקצועית
3 במאי 202658 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק
אופיר רובין מארח את ד"ר לאל גרשגורן, יו"ר האגודה הישראלית לפסיכולוגיה של הספורט, לשיחה רוחבית על העבודה בקליניקה הפרטית ובתוך מערכות ספורט. הפרק עוסק במתן שירות איכותי, הכשרה והתפתחות, גבולות אתיים ומקצועיים והבדל בין עבודה עם ספורטאי בודד לקבוצה. מתאים ללקוחות, לאנשי מקצוע ולמתעניינים בתחום.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
- הגבולות האתיים והמקצועיים של עבודת הפסיכולוג בתוך קבוצת ספורט - סודיות, אמון ונוכחות
ש&תשאלות ותשובות מהפרק
▾על מה הפרק הזה?
אופיר רובין מארח את ד"ר לאל גרשגורן, יו"ר האגודה הישראלית לפסיכולוגיה של הספורט, לשיחה רוחבית על העבודה בקליניקה הפרטית ובתוך מערכות ספורט. הפרק עוסק במתן שירות איכותי, הכשרה והתפתחות, גבולות אתיים ומקצועיים והבדל בין עבודה עם ספורטאי בודד לקבוצה. מתאים ללקוחות, לאנשי מקצוע ולמתעניינים בתחום.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
הגבולות האתיים והמקצועיים של עבודת הפסיכולוג בתוך קבוצת ספורט - סודיות, אמון ונוכחות
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
ד״ר אסף בלאט - תפקיד הפסיכולוג בתחום הספורט בכדורגל הישראלי
3 במאי 202631 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק
הפרק מציג שיחה בין פסיכולוג ספורט ופיזיותרפיסט בכיר, החוקרים את עולם פציעות הספורט. הוא דן בגורמים לפציעות, בעיקר סטרס, ומפרט את שלושת שלבי השיקום המרכזיים: אבחון, פרוגנוזה והחזרה לפעילות. הדיון מדגיש את החשיבות של טיפול מולטי-דיסציפלינרי ואת האתגרים המנטליים והפיזיים הניצבים בפני ספורטאים במהלך ההחלמה. מומלץ לספורטאים, מאמנים ואנשי מקצוע המעוניינים להבין לעומק את תהליך השיקום המורכב ואת השפעתו על הספורטאי.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
- סטרס הוא גורם מרכזי לפציעות ספורט, המשפיע פיזיולוגית על הגוף ומוביל לחוסר ריכוז.
- תהליך השיקום מורכב משלושה שלבים קריטיים: אבחון מדויק, בניית פרוטוקול טיפול (פרוגנוזה) והחזרה מבוקרת למגרש, כאשר כל שלב טומן בחובו אתגרים.
- ספורטאים לעיתים נמנעים מאבחון או משיקום הולם בשל חוסר אמצעים כלכליים או חשש מהבשורות הקשות.
- זמני השיקום לפציעות מסוימות התארכו, ודורשים סבלנות רבה מצד הספורטאי ויישום קפדני של הפרוטוקול.
- החזרה למגרש לאחר פציעה היא שלב מלווה בחרדה רבה, הדורש בניית אמון וליווי מקצועי.
ש&תשאלות ותשובות מהפרק
▾על מה הפרק הזה?
הפרק מציג שיחה בין פסיכולוג ספורט ופיזיותרפיסט בכיר, החוקרים את עולם פציעות הספורט. הוא דן בגורמים לפציעות, בעיקר סטרס, ומפרט את שלושת שלבי השיקום המרכזיים: אבחון, פרוגנוזה והחזרה לפעילות. הדיון מדגיש את החשיבות של טיפול מולטי-דיסציפלינרי ואת האתגרים המנטליים והפיזיים הניצבים בפני ספורטאים במהלך ההחלמה. מומלץ לספורטאים, מאמנים ואנשי מקצוע המעוניינים להבין לעומק את תהליך השיקום המורכב ואת השפעתו על הספורטאי.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
סטרס הוא גורם מרכזי לפציעות ספורט, המשפיע פיזיולוגית על הגוף ומוביל לחוסר ריכוז. · תהליך השיקום מורכב משלושה שלבים קריטיים: אבחון מדויק, בניית פרוטוקול טיפול (פרוגנוזה) והחזרה מבוקרת למגרש, כאשר כל שלב טומן בחובו אתגרים. · ספורטאים לעיתים נמנעים מאבחון או משיקום הולם בשל חוסר אמצעים כלכליים או חשש מהבשורות הקשות. · זמני השיקום לפציעות מסוימות התארכו, ודורשים סבלנות רבה מצד הספורטאי ויישום קפדני של הפרוטוקול. · החזרה למגרש לאחר פציעה היא שלב מלווה בחרדה רבה, הדורש בניית אמון וליווי מקצועי.
לניתוח המלא של הפרק ←הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק מס' 6
30 במרץ 20231 שע׳ 3 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק
פרק על פציעות ספורט - אירוע שכיח ומכריע בקריירה. מתארחים נמרוד מאהלר, פיזיותרפיסט נבחרת ישראל בכדורגל, וד"ר רועי סמואל, פסיכולוג ראשי במדיקס. נדונים שלבי הפציעה והשיקום והדגשים להתמודדות המשלבת היבט פיזי ומנטלי. מתאים לספורטאים ולאנשי מקצוע.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
- שילוב ההיבט הפיזי והמנטלי כמפתח להתמודדות אופטימלית עם פציעה ושיקום
ש&תשאלות ותשובות מהפרק
▾על מה הפרק הזה?
פרק על פציעות ספורט - אירוע שכיח ומכריע בקריירה. מתארחים נמרוד מאהלר, פיזיותרפיסט נבחרת ישראל בכדורגל, וד"ר רועי סמואל, פסיכולוג ראשי במדיקס. נדונים שלבי הפציעה והשיקום והדגשים להתמודדות המשלבת היבט פיזי ומנטלי. מתאים לספורטאים ולאנשי מקצוע.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
שילוב ההיבט הפיזי והמנטלי כמפתח להתמודדות אופטימלית עם פציעה ושיקום
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק מס' 5
30 במרץ 20231 שע׳ 7 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק
מתארחים ליאור רדלר, מנהל מקצועי במחלקת הנוער של מכבי פ"ת, וסער גל, פסיכולוג מחלקת הנוער בהפועל ת"א. הם משתפים בתהליך שעוברים ילדים ונוער בדרך להפוך לכדורגלנים בוגרים, בפן הפיזי, המנטלי והחינוכי. מתאים להורים, מאמנים ולמתעניינים בספורט נוער.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
- מה עוברים ילדים ונוער בדרך לכדורגל בוגר - מעבר לפן הפיזי גם המנטלי והחינוכי
ש&תשאלות ותשובות מהפרק
▾על מה הפרק הזה?
מתארחים ליאור רדלר, מנהל מקצועי במחלקת הנוער של מכבי פ"ת, וסער גל, פסיכולוג מחלקת הנוער בהפועל ת"א. הם משתפים בתהליך שעוברים ילדים ונוער בדרך להפוך לכדורגלנים בוגרים, בפן הפיזי, המנטלי והחינוכי. מתאים להורים, מאמנים ולמתעניינים בספורט נוער.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
מה עוברים ילדים ונוער בדרך לכדורגל בוגר - מעבר לפן הפיזי גם המנטלי והחינוכי
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
תפקידה של היצירתיות בספורט תחרותי ובענפי אומנויות הלחימה בפרט
15 בספטמבר 20221 שע׳ 13 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק
הפרק מארח מומחים מתחום פסיכולוגיית הספורט ואומנויות הלחימה לדיון מעמיק על מושג היצירתיות בזירה התחרותית. המשתתפים מנתחים את ההגדרה האקדמית של יצירתיות אל מול המציאות בשטח, ומדגישים כי יצירתיות היא לרוב יכולת אינטגרטיבית של העברת טכניקות מענף אחד לאחר. בנוסף, נבחן המתח בין התכנסות הספורטאים למודל תחרותי אחיד ("פרוטוטייפ") לבין הצורך בייחודיות וביצירתיות כדי לפרוץ דרך. הפרק מיועד למאמנים, ספורטאים ואנשי מקצוע המעוניינים להעמיק בהיבטים המנטליים והמעשיים של המצוינות בספורט.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
- יצירתיות בספורט אינה בהכרח המצאה של דבר חדש, אלא יכולת אינטליגנטית ליישם ולהעביר טכניקות מעולמות תוכן שונים למרחב התחרותי.
- התקנון והחוקה של כל ענף ספורט מהווים מסגרת שמגבילה מצד אחד, אך מדרבנת חיפוש אחר פרצות יצירתיות מצד שני.
- בספורט תחרותי קיימת נטייה טבעית להתכנסות למבנה גופני וטכני אחיד (פרוטוטייפ), מה שמקשה על ביטוי יצירתי וייחודיות.
- יצירתיות היא מיומנות שניתן לפתח ולא רק תכונה מולדת, והיא מהווה יתרון משמעותי עבור ספורטאים המפתחים אותה מגיל צעיר.
ש&תשאלות ותשובות מהפרק
▾על מה הפרק הזה?
הפרק מארח מומחים מתחום פסיכולוגיית הספורט ואומנויות הלחימה לדיון מעמיק על מושג היצירתיות בזירה התחרותית. המשתתפים מנתחים את ההגדרה האקדמית של יצירתיות אל מול המציאות בשטח, ומדגישים כי יצירתיות היא לרוב יכולת אינטגרטיבית של העברת טכניקות מענף אחד לאחר. בנוסף, נבחן המתח בין התכנסות הספורטאים למודל תחרותי אחיד ("פרוטוטייפ") לבין הצורך בייחודיות וביצירתיות כדי לפרוץ דרך. הפרק מיועד למאמנים, ספורטאים ואנשי מקצוע המעוניינים להעמיק בהיבטים המנטליים והמעשיים של המצוינות בספורט.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
יצירתיות בספורט אינה בהכרח המצאה של דבר חדש, אלא יכולת אינטליגנטית ליישם ולהעביר טכניקות מעולמות תוכן שונים למרחב התחרותי. · התקנון והחוקה של כל ענף ספורט מהווים מסגרת שמגבילה מצד אחד, אך מדרבנת חיפוש אחר פרצות יצירתיות מצד שני. · בספורט תחרותי קיימת נטייה טבעית להתכנסות למבנה גופני וטכני אחיד (פרוטוטייפ), מה שמקשה על ביטוי יצירתי וייחודיות. · יצירתיות היא מיומנות שניתן לפתח ולא רק תכונה מולדת, והיא מהווה יתרון משמעותי עבור ספורטאים המפתחים אותה מגיל צעיר.
לניתוח המלא של הפרק ←הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.
פרק מס' 3
16 באוגוסט 20221 שע׳ 3 דק׳
אמ;לקסיכום הפרק
שיחה עם העיתונאי הבכיר דניאל זילברשטיין, יוצר סדרת הכתבות 'לבד במגרש' שחשפה את ההתמודדות הנפשית של ספורטאים בזמן הקריירה ואחריה, ועם ד"ר אוהד נחום, פסיכולוג קליני שעובד עם ספורטאים. מתאים למתעניינים בבריאות הנפש בספורט.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
- הצוהר שפתחה הסדרה 'לבד במגרש' להתמודדות הנפשית של ספורטאים בזמן הקריירה ואחריה
ש&תשאלות ותשובות מהפרק
▾על מה הפרק הזה?
שיחה עם העיתונאי הבכיר דניאל זילברשטיין, יוצר סדרת הכתבות 'לבד במגרש' שחשפה את ההתמודדות הנפשית של ספורטאים בזמן הקריירה ואחריה, ועם ד"ר אוהד נחום, פסיכולוג קליני שעובד עם ספורטאים. מתאים למתעניינים בבריאות הנפש בספורט.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
הצוהר שפתחה הסדרה 'לבד במגרש' להתמודדות הנפשית של ספורטאים בזמן הקריירה ואחריה
הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.