הורות בלמידהפודקאסט של אורי ניר
18 פרקים
על התוכנית
שיחות על חינוך בבית ובבית הספר. נתבונן יחד על מקרים שפגשתי כמורה בכיתה, כהורה לילדים וכמדריך הורים, נשוחח עליהם ונלמד מהם על חינוך והורות. בכל פרק ננסה להבין את נקודת המבט של הילדים ואת הצרכים שלהם וגם לצאת עם כלים או מחשבות לפעולה. מקווה שתהנו אורי ניר, מדריך הורים ומנחה קבוצות בגישת אדלר מוזמנים ליצור איתי קשר 054-6853757 לאתר שלי https://urinir.com/
האזינו לפרק המלא
אנחנו עוזרים למצוא את הפרק, ההאזנה המלאה נמצאת אצל היוצרים, בפלטפורמה שלהם. הכפתור הראשון מוביל לפרק האחרון.
מה זה הורות בלמידה?
הורות בלמידה הוא פודקאסט ישראלי בקטגוריית הורות ומשפחה מאת אורי ניר. מסע הורות מעשי ורגיש המעניק כלים לבניית קשר בריא, עצמאי ומבוסס תקשורת בין הורים לילדים בעידן המודרני. בארכיון 18 פרקים, אורך פרק ממוצע כ-36 דקות.
| קטגוריה | הורות ומשפחה |
|---|---|
| פרקים בארכיון | 18 |
| אורך פרק ממוצע (בפרקים האחרונים) | כ-36 דקות |
| הפרק האחרון | 9 באוקטובר 2026 |
| פרקים עם ניתוח עומק | 1 |
עודכן:
"אם אנחנו ההורים סוערים, על מי הילד יישען בעולם?"
זו השאלה שמחזיקה את הפודקאסט: הרוגע של ההורה הוא הבסיס ליציבות של הילד, ולכן הניהול מתחיל בעצמך לפני שהוא מגיע אליו. בפרק על פחדים, אב ובנו מפרקים יחד את ההבדל בין סכנה אמיתית למפלצת מדומיינת - ולמה רוב הפחדים פשוט נעלמים עם הניסיון.
בפרק על מסכים השיחה כנה לא פחות: מתי נותנים סמארטפון ראשון, למה הגיל עלה מאז הקורונה, ומה ההבדל התהומי בין יוטיוב מנוהל לבין שידור חי בלי פיקוח.
הגישה רגועה וסקרנית, עם כלים מעשיים - גבולות כתשתית לביטחון, לא ככלי שליטה.
פרקים עם ניתוח מלא
אורי ניר, מדריך הורים בגישת אדלר, משוחח על חינוך בבית ובכיתה - ולעיתים מארח את בתו כדי לבחון מסכים, פרידות ועצמאות מנקודת מבט של ילד.
- כשהילד מחליק את הסרגל ואומר להורה 'תצייר לי' - זה הרגע שממחיש את הבעיה: הוא תופס את המשימה ככזו שנועדה עבור ההורה ולא עבורו.
- הורים עושים דברים במקום הילדים מתוך חוסר סבלנות או רצון להרגיש יעילים, ובדיוק כך הם מונעים ממנו את חוויית העשייה שבונה ביטחון עצמי.
- בפרק על מסכים אב ובתו מודים בהרגלי הטלפון של עצמם - ולא כל מסך שווה: יש פער עצום בין יוטיוב מנוהל לבין שידור חי או תקשורת אקראית בלי השגחה.
- פרידה, גם הקטנה, היא תנאי למעבר לשלב הבא - ונוכחות יתר של הורה ברגע הפרידה מרגיעה כרגע אבל מעכבת את פיתוח האומץ.
ילד מחליק את הסרגל לעבר אורי ניר ואומר "תצייר לי". הרגע הקטן הזה, שעולה באחד הפרקים, הוא בעצם כל התזה של הפודקאסט בתמונה אחת: הילד תופס את המשימה ככזו שנועדה עבור ההורה, לא עבורו. וכאן בדיוק מתחיל הדיון.
ניר, מדריך הורים ומנחה קבוצות בגישת אדלר, חוזר שוב ושוב לפרדוקס מוכר - הורים עושים דברים במקום הילדים מתוך כוונה טובה, ובדיוק כך פוגעים. לפעמים זה חוסר סבלנות, לפעמים הרצון להרגיש יעיל, אבל התוצאה זהה: הילד מאבד את חוויית העשייה שבונה ביטחון עצמי.
חלק מהפרקים החזקים הם אלה שבהם הוא מארח את בתו. בשיחה על סמארטפונים שניהם מודים בהרגלי הטלפון של עצמם, ומחדדים שלא כל מסך נולד שווה - יש תהום בין יוטיוב מנוהל לבין שידור חי או אפליקציה שמאפשרת תקשורת אקראית בלי השגחה.
בפרק אחר, רך יותר, הם מדברים על פרידה - מחיית מחמד, ממעבר בית. השיחה מגיעה לתובנה לא מובנת מאליה: נוכחות יתר של הורה ברגע הפרידה מעניקה ביטחון רגעי, אבל לעיתים מעכבת בדיוק את האומץ והעצמאות שאנחנו רוצים לגדל.
זה לא ייעוץ מגבוה. ניר מתבונן על מקרים שפגש כמורה, כהורה וכמדריך, ומנסה כל פעם לצאת עם משהו ליישום ביומיום. מי שמחפש שפה אדלריאנית מעשית, עם דגש על נקודת המבט של הילד, ימצא כאן מנחה קשוב.
נכתב בעזרת AI על בסיס תיאור הפודקאסט. איך זה נעשה
פרק 19: חברים
פרקים אחרונים
פרק 19: חברים
9 באוקטובר 202636 דק׳פרק 18: כשילדים מפחדים
21 במרץ 202634 דק׳אמ;לקסיכום הפרק
פרק 18 של 'הורות בלמידה': שיחה של אורי ניר עם בנו עדי על פחדים אצל ילדים, השפעת ההורים עליהם, וכיצד לגדל ילדים שלא מפחדים לפעול ואף לא מפחדים לפחד. מתאים להורים.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- איך מגדלים ילדים אמיצים - שלא מפחדים לפעול וגם לא מפחדים לפחד.
פרק 16: אבל לא בא לי
26 במרץ 202532 דק׳אמ;לקסיכום הפרק
פרק 16 של 'הורות בלמידה': שיחה של אורי ניר עם בנו עדי על המשמעות של 'לא בא לי', הימנעות ממשימות, וגידול ילדים בעלי תחושת ערך ומסוגלות שיוכלו לדאוג לעצמם בעתיד. מתאים להורים.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- מה ילד באמת מתכוון כשהוא אומר 'לא בא לי' - והקשר בין הימנעות לתחושת המסוגלות.
פרק 13: למה ילדים בודקים גבולות?
25 באוקטובר 202431 דק׳אמ;לקסיכום הפרק
פרק 13 של 'הורות בלמידה': שיחה של אורי ניר עם בנו עדי על גבולות - מהם, למה הם נחוצים, מה הצורך של ילד שבודק אותם, ואיך קובעים כללים מותאמים. מתאים להורים.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- מהו הצורך של ילד שבודק גבולות - ואיך לקבוע כללים שילדים יבחרו לכבד מעצמם.
פרק 6: האם רואים אותי?
20 באוגוסט 202432 דק׳פרק 5: להיות הכי
20 באוגוסט 202432 דק׳פרק 4: מריבות בין אחים
20 באוגוסט 202436 דק׳פרק 17: לחיות עם מסכים
24 ביולי 202541 דק׳לניתוח המלא של הפרק ←אמ;לקסיכום הפרק
המשתתפות בדקו את זמן השימוש בטלפון והדגישו כי השימוש במסכים גדל משמעותית בעקבות הקורונה. הן הזכירו את היתרונות כמו למידה, יצירה ושמירה על קשרים חברתיים, לצד חסרונות כמו התמכרות, חשיפה לתוכן לא מותאם, בעיות בריאותיות ופגיעה במיומנויות חברתיות. סיווגי גיל לתוכן מוצגים ככלי למניעת חשיפה לתכנים לא מתאימים, אך המודעות והפיקוח אינם תמיד מספקים.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- לפני הקורונה, השימוש בטלפון החכם בקרב תלמידים היה נמוך משמעותית והיום ארבע שעות ביום הן הקצה התחתון.
- טלפונים חכמים משמשים לא רק לתקשורת אלא גם ללמידה, יצירה ובידור.
- חשיפה ממושכת למסכים עלולה לגרום לבעיות בריאותיות כמו עקומות גב, קשיי שינה ועוררות יתר.
- תקשורת דרך אפליקציות עלולה לפגוע בפיתוח מיומנויות חברתיות וביכולת לתקשר פנים אל פנים.
- סיווגי גיל לתוכן קיימים אך לא תמיד נאכפים, והמודעות לכך חשובה כדי למנוע חשיפה לתכנים לא מתאימים.
ש&תשאלות ותשובות מהפרק▾כיצד השימוש בטלפונים החכמים השתנה בעקבות תקופת הקורונה, לפי השיחה בפרק?
במהלך הקורונה הלימודים עברו לזום ותקשורת עם אחרים התבצעה בעיקר דרך מסכים, מה שגרם לכך שהטלפון החכם הפך לכלי חיוני לשמירה על קשר ולקיום הרצף הלימודי, ולכן השימוש בו גדל משמעותית.
▾מהן ההשלכות הבריאותיות שהוזכרו בפרק כתוצאה משימוש ממושך במסכים?
הוזכרו תופעות כמו השמנה, בעיות התפתחותיות ואורתופדיות, קשיים בהירדמות עקב עוררות יתר, השפעות של קרינה על המוח והעיניים, וכן תופעת עקמת בגב וצוואר כתוצאה מישיבה מקופפת מול המסך.
▾איזה סוגי אפליקציות השימושיות לילדים הוזכרו בפרק ומה המטרות שלהן?
הוזכרו אפליקציות לצריכת תוכן כמו טיק טוק ויוטיוב, אפליקציות למשחקים, ואפליקציות לתקשורת כמו וואטסאפ, המשמשות לשיחות, שיחות וידאו והודעות עם חברים.
▾כיצד מתואר הסיווג של תכנים דיגיטליים לפי גיל בפרק ומה חשיבותו?
הסיווג נעשה לפי גילאים כמו 2+, 7+, 10+, 13+, 16+, 18+, ולעיתים לפי אותיות כמו PG-13, שמציין תיווך הורי. הסיווג מסייע להבין אם התוכן מתאים לגיל הצופה ומאפשר מודעות לצפייה בתכנים לא מותאמים.
▾מה המחיר החברתי והלמידתי של שימוש מופרז במסכים כפי שהוצג בפרק?
השימוש המופרז מצמצם את ההשתתפות בחיים הפיזיים, מה שפוגע בלמידה משמעותית דרך התנסות, התמודדות עם מצבים אמיתיים ופיתוח מיומנויות חברתיות, שכן הילדים מבלים פחות זמן באינטראקציות אמיתיות.
פרק 15: פרידה בבוקר ופרידה בלילה
16 במרץ 202537 דק׳אמ;לקסיכום הפרק
פרק 15 של 'הורות בלמידה': שיחה של אורי ניר עם בתו אלי על טקסי פרידה, על החשיבות של היכולת להיות לבד, ועל פיתוח עצמאות ו-SELF אצל ילדים. מתאים להורים לפעוטות וילדים.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- הקושי להיפרד מאמא בגן והקושי להירדם נובעים מאותו מקור - היכולת להיות לבד.
פרק 14: לצעוק או לא לצעוק?
1 בנובמבר 202441 דק׳אמ;לקסיכום הפרק
פרק 14 של 'הורות בלמידה': שיחה עם ברק יזדי, מחנך ומדריך מורים, על מה שקורה כשצועקים על ילד, החשיבות של מתן מקום לכל הרגשות, וגידול ילדים מחוברים לרגשותיהם. מתאים להורים ולמחנכים.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- למה חשוב לתת מקום לכל הרגשות - וכיצד זה מגדל ילדים מחוברים לעצמם.
כתבות במגזין על התוכנית
שיווק והכנסות מהורות בלמידה: שאלות נפוצות
העמוד הזה נבנה אוטומטית מהפיד שלכם. אם אתם מנחים את התוכנית, אלה השאלות שאנחנו נשאלים הכי הרבה.
- המלצה על פודקאסט: איך הורות בלמידה מקבל המלצה ונמצא כאן?
- פודקאסט·ישראל מושך את הפיד של הורות בלמידה אוטומטית, ולכן העמוד הזה קיים בלי שביקשתם. מה שקובע אם מאזין חדש מגיע אליו הוא כמה טקסט אמיתי יש עליו: תיאור, תמלול, ניתוח פרקים ונושאים שאפשר לחפש לפיהם בקטגוריית הורות ומשפחה. פרקים שעברו תמלול וניתוח מופיעים גם בעמודי הנושא ובמדריכים שלנו, ולכן הם מקבלים הרבה יותר חשיפה מפרק שיש לו רק כותרת. כך תוסיפו לפודקאסט שלכם את שכבת התוכן שמביאה את ההמלצות.
- כיצד לשווק את הפודקאסט שלך בלי תקציב פרסום?
- השיווק היחיד שעובד לאורך זמן לפודקאסט הוא להיות התשובה שמישהו חיפש. אודיו לבדו לא נמצא בחיפוש, אבל טקסט שנוצר מתוך האודיו כן, ולכן הדרך הזולה ביותר לשווק את הורות בלמידה היא להפוך כל פרק לעמוד שאפשר לדרג ולשתף. אותו עמוד משמש גם ברשתות, בניוזלטר ובפניות לאורחים, במקום לינק לנגן שאף אחד לא פותח. הנה איך זה עובד בפועל ליוצרים.
- כיצד להרוויח כסף מהפודקאסט שלך?
- שלושת המסלולים המעשיים הם חסויות, מכירת השירות או המוצר שלכם דרך הפודקאסט, ומנוי או תוכן בתשלום. לכל אחד מהם מפרסם או לקוח מבקש לראות נכס מסודר, לא רק קובץ שמע: עמוד לכל פרק, נושאים ברורים ותנועה שמגיעה מחיפוש. 18 הפרקים של הורות בלמידה הם המלאי שממנו בונים את הנכס הזה. ראו את המסלול שאנחנו מציעים ליוצרים.
- למה הארכיון של הורות בלמידה כמעט לא מופיע בגוגל וב-ChatGPT?
- מנועי חיפוש ומודלים של AI קוראים טקסט, לא שמע. פרק שקיים רק כקובץ MP3 עם כותרת ושורת תיאור הוא מבחינתם עמוד כמעט ריק, ולכן ארכיון שלם יכול להיות בלתי נראה. ברגע שהפרק מתומלל ונכתב ממנו מאמר מסודר, יש למנוע מה לצטט וגם ל-ChatGPT ולפרפלקסיטי יש מקור להפנות אליו. כך הופכים ארכיון שקוף למקור שמצטטים.
- מה מקבלים כש-18 הפרקים של הורות בלמידה הופכים למגזין?
- 18 פרקים = 18 מאמרים: אתר מגזין בעברית על הדומיין שלכם, מאמר לכל פרק עם תקציר, נקודות מפתח וציטוטים מתוך השיחה, וקישורים פנימיים בין הפרקים לפי נושא. כל מאמר מפרסם את עצמו אוטומטית ומצרף את נגן הפרק, כך שקורא שהגיע מחיפוש יכול להאזין באותו עמוד. המאמרים בעמודי הפרקים כאן נוצרו בדיוק בשיטה הזו, אז אתם רואים את התוצר לפני שאתם משלמים עליו. לפרטים המלאים ולדוגמאות בעמוד היוצרים.
- כמה עבודה זה דורש מכם כמנחים?
- אתם ממשיכים להקליט בדיוק כמו היום. התמלול, כתיבת המאמר, ההגהה הטכנית והפרסום רצים אוטומטית מתוך פיד ה-RSS של הורות בלמידה, וגם פרקים חדשים נכנסים לבד. מה שנשאר לכם הוא לאשר את הטון ואת מה שלא מפרסמים. דברו איתנו דרך עמוד היוצרים.
פודקאסטים דומים
אימפריית אמהות בצמיחה
נועה זגורי
מעלה בטוב
דנה רגב
הורות בהתפתחות - אלכסנדרה ואנא
אלכסנדרה אורלוב ואנא סטמסו
נשים מדברות עם מעין רוגק ווסטלר
מעין רוגק ווסטלר
אמא כמוך
אודיותר
פודקאסט על עקבים - פודקאסט על יזמות, אמהות ומה שביניהם
דנית בן דוד