מה זה ראיונות טכנולוגיה?
ראיונות טכנולוגיה הוא פודקאסט ישראלי בקטגוריית תרבות וספרות מאת Saar. בארכיון 1 פרקים, אורך פרק ממוצע כ-14 דקות.
| קטגוריה | תרבות וספרות |
|---|---|
| פרקים בארכיון | 1 |
| אורך פרק ממוצע (בפרקים האחרונים) | כ-14 דקות |
| הפרק האחרון | 14 בינואר 2020 |
| פרקים עם ניתוח עומק | 1 |
עודכן:
פרחת הוראה מראיינת את אמא שלה
בפרק הפותח פרחת הוראה יוצאת "לשטח" כדי להבין איך לשלב כלים טכנולוגיים בכיתה כבר עכשיו - ובוחרת לראיין דווקא את מקור ההשראה שלה, אמא שלה, מורה ויועצת ותיקה במשרד החינוך.
הזווית כאן מפתיעה: טכנולוגיה היא לא רק כלי לימודי. לפי האם, היא מה שמאפשר לתלמידים מתקשים או ביישנים לקבל מקום רגשי וחברתי בכיתה - ולפעמים זה התנאי המוקדם בכלל ללמידה.
שיחה בין דורות של מחנכות, שמתחילה מהשאלה הפרקטית של איך מיישמים, ומגיעה למה שטכנולוגיה עושה לילד עצמו.
פרחת הוראה מראיינת את אמא שלה, מורה ויועצת ותיקה, על איך טכנולוגיה הופכת ילדים שקופים ומתקשים לתלמידים שמאמינים בעצמם.
בפרק הפותח של הפודקאסט פרחת הוראה יוצאת 'לשטח' כדי להבין איך אפשר לשלב כלים טכנולוגיים בהוראה כבר עכשיו, ובוחרת לראיין את האדם שממנו היא שואבת הכי הרבה השראה - אמא שלה, מורה ויועצת ותיקה במשרד החינוך. בשיחה האם מסבירה למה רוב הילדים זקוקים ללמידה חזותית-שמיעתית, ואיך טכנולוגיה מסייעת במיוחד לתלמידים עם קושי גרפו-מוטורי או קושי בביטוי מילולי לתת ביטוי לידע שלהם. נקודת המוקד היא סיפור על ילד ביישן, חכם ו'שקוף', שאהבתו לבעלי חיים אפשרה לו להציג מצגת מול הכיתה - מהלך ששינה את מעמדו הלימודי והחברתי כאחד. הפרק מתאים לפרחי הוראה ואנשי חינוך, ומועבר בטון אישי וחם של בת המראיינת את אמה.
- טכנולוגיה אינה רק כלי לימודי - היא מאפשרת לתלמידים מתקשים או ביישנים לקבל מקום רגשי וחברתי בכיתה, וזה לעיתים התנאי המוקדם ללמידה.
- ילדים עם קושי גרפו-מוטורי שמתקשים בכתיבה ובצביעה שולטים לעיתים נפלא במדיה דיגיטלית, והטכנולוגיה מקלה עליהם לבטא חשבות וידע.
- המורה פותחת כמעט כל שיעור בגירוי - סרטון, מצגת, משחק או קריקטורה - כי 'הילדים משתעממים רק מלדבר', ומתוכו מתפתח דיון.
- הטיפ המרכזי לפרחי הוראה: להיות קשובים וגמישים - אותה פעילות מצליחה בכיתה אחת ונכשלת באחרת, ולכן צריך לשנות את דרך ההגעה לכל כיתה וילד.
- איש חינוך חייב להמשיך ללמוד ולהשתלם כל הזמן, אחרת הוא הופך ללא רלוונטי; ויש ערך בלוותר על שליטה כדי 'לאבד זמן ולהרוויח זמן'.
יש לך אולי מקרה מסוים שאת זוכרת שנתת לילד איזשהו כלי טכנולוגי שממש גרם לו לקפיצה מטורפת בהישגים הלימודיים שלו?
סוכם מתוך תמלול הפרק בעזרת AI. איך זה נעשה
פרחת הוראה יוצאת לשטח לבדוק איך משלבים טכנולוגיה בכיתה, ומתחילה בראיון עם מי שממנה היא הכי שואבת השראה - אמא שלה, מורה ותיקה.
- הסיפור שנשאר: ילד ביישן, חכם ו'שקוף', שדווקא דרך מצגת על בעלי חיים מצא קול מול הכיתה - מהלך ששינה את מעמדו הלימודי והחברתי
- טכנולוגיה כשוויון הזדמנויות: ילדים עם קושי גרפו-מוטורי שמתקשים בכתיבה שולטים לעיתים נפלא במדיה דיגיטלית, וכך מצליחים לבטא ידע שהיה נעול
- טיפ לכל מורה: אותה פעילות מצליחה בכיתה אחת ונכשלת באחרת - צריך לשנות את דרך ההגעה לכל כיתה ולכל ילד, ולא להיצמד לתבנית
בפרק הפותח, פרחת הוראה לא מחפשת מומחה זוהר - היא מושיבה מולה את אמא שלה, מורה ויועצת ותיקה במשרד החינוך, כי משם היא שואבת הכי הרבה השראה. השיחה האישית הזו, בת שמראיינת אם, היא בדיוק מה שנותן לפודקאסט את הטון שלו.
ואז מגיע הסיפור שתופס. ילד ביישן, חכם ו"שקוף" בכיתה, שאהבתו לבעלי חיים אפשרה לו להעמיד מצגת ולעמוד מול חבריו. אותו רגע, מספרת האם, שינה את מעמדו - לא רק הלימודי, גם החברתי. כאן הטכנולוגיה היא לא גאדג'ט; היא הדבר שנתן לילד מקום.
מהשיחה עולה הבחנה חשובה: ילדים עם קושי גרפו-מוטורי, שנתקעים בכתיבה ובצביעה, שולטים לפעמים בצורה מעולה במדיה דיגיטלית. כשמשחררים אותם מהמכשול, הידע פשוט יוצא.
והעצה המעשית פשוטה אבל לא מובנת מאליה: להיות גמיש. אותה פעילות שעובדת מצוין בכיתה אחת תיכשל בשנייה, ולכן מורה טוב משנה את דרך ההגעה כל פעם מחדש - ולפעמים אפילו מוותר על שליטה כדי, כדבריה, "לאבד זמן ולהרוויח זמן".
נכתב בעזרת AI על בסיס תיאור הפודקאסט. איך זה נעשה
מטלה לטכנולוגיות סיוע- סער פונטיין
אמ;לקסיכום הפרק ב-AIפרק שעוסק בטכנולוגיות סיוע בשטח מזווית של עולם החינוך וההכשרה להוראה. מתאים בעיקר לפרחי הוראה ולמורים שמבקשים להבין כיצד כלים טכנולוגיים יכולים לסייע בעבודה החינוכית. מדובר במטלה לימודית, ולכן הגישה ממוקדת ופרקטית.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
פרק לימודי שמסביר מהן טכנולוגיות סיוע וכיצד פרחי הוראה יוכלו לשלב אותן בעבודתם בעתיד.
- איך פרחי הוראה יכולים לשלב טכנולוגיות סיוע בעבודתם החינוכית בעתיד.
פרקים אחרונים
מטלה לטכנולוגיות סיוע- סער פונטיין
14 בינואר 202013 דק׳אמ;לקסיכום הפרק
פרק שעוסק בטכנולוגיות סיוע בשטח מזווית של עולם החינוך וההכשרה להוראה. מתאים בעיקר לפרחי הוראה ולמורים שמבקשים להבין כיצד כלים טכנולוגיים יכולים לסייע בעבודה החינוכית. מדובר במטלה לימודית, ולכן הגישה ממוקדת ופרקטית.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- איך פרחי הוראה יכולים לשלב טכנולוגיות סיוע בעבודתם החינוכית בעתיד.
ש&תשאלות ותשובות מהפרק▾על מה הפרק הזה?
פרק שעוסק בטכנולוגיות סיוע בשטח מזווית של עולם החינוך וההכשרה להוראה. מתאים בעיקר לפרחי הוראה ולמורים שמבקשים להבין כיצד כלים טכנולוגיים יכולים לסייע בעבודה החינוכית. מדובר במטלה לימודית, ולכן הגישה ממוקדת ופרקטית.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
איך פרחי הוראה יכולים לשלב טכנולוגיות סיוע בעבודתם החינוכית בעתיד.
פודקאסטים דומים
עיצוב הכיתה
meshi shitrit
פרסונה - פודקאסט על חינוך עם ניב מורגנשטרן
ניב מורגנשטרן
חינוך בהופעה חיה - ספיר בר חי
ספיר מושקוביץ
שיחות זן עם שאקטי מאי
שאקטי מאי
תרבות עכשיו עם איריס לביא
Beit Ariela's Podcasts
הדרך שלה עם חגית פאר
Radio Tel Aviv