הרב אלימלך בידרמן | וְלֹא תִסֹּב נַחֲלָה: גדרים ביראת שמים ואהבת חינם בימי בין המצרים - פרשת מטות מסעי תשפ"ו

/ שאלות נפוצות על הפרק

מה מקשה הנצי"ב על חטא מי מריבה?

הוא שואל למה הכאת הסלע נחשבת לחיסרון בקידוש השם, הרי גם היא הופכת את סדרי הטבע כשמכה בסלע מוציאה ממנו מים. התשובה בשיעור היא שהקדוש ברוך הוא ביקש להראות דווקא כוח אחר, כוח הדיבור.

איזה דיבור הקדוש ברוך הוא רצה שמשה יאמר אל הסלע, לפי המדרש?

לפי המדרש היה עליהם לשנות על הסלע משנה אחת או הלכה אחת, ואז הסלע ייתן מים. השיעור מסביר שעל המטה של משה היה חקוק שם המפורש שמסוגל לשנות טבע, וזה עם ישראל כבר ראה במכות מצרים, ואילו כאן ביקשו להראות שגם ללימוד תורה של יהודי יש כוח לשנות את הטבע.

מה סיפר הרב ניסן קפלן על הנער שסולק מהתלמוד תורה בכיתה ח'?

שנים אחר כך המנהל מארצות הברית פגש אותו בבית מדרש בירושלים כבחור ישיבה שקוע בלימוד, ושאל אותו איך נשאר חרדי. הבחור ענה שהכל בגלל המלמד מכיתה ו', שהתקשר אליו כל יום שישי אחרי הסילוק, והמלמד הוסיף מאוחר יותר שהנער מעולם לא ענה לטלפון, הוא רק ראה את המספר על הצג וידע שמתעניינים בו.

מה היה כתוב בפתק שהילד הציץ בו במהלך מבחן הגמרא במונסי?

לא תשובות למבחן אלא פתק שההורים נתנו לו לפני היציאה מהבית בבוקר: «אתה מוצלח, אתה תצליח במבחן, ואוהבים אותך, אבא ואמא». הילד הסביר למלמד שזה מה שנתן לו כוח לאורך המבחן.

למה השיעור טוען שגם התלמידים החזקים צריכים מילה טובה?

כי המערכת מרעיפה עידוד על החלשים ושוכחת את כ-70 האחוזים שמתפקדים היטב. הדוגמה היא מנהל מוסד בן 70 שסיפר שאחרי 15 שנה בישיבות עם ציונים מצוינים אף משגיח לא אמר לו מילה טובה, ומכאן הקריאה למחנכים לקבוע תורנות ולהרים טלפון להורים עם מחמאה אמיתית, מה שלוקח חצי דקה.

מתיאור הפרק

✅ ⁠⁠⁠⁠ קול הלשון בוואצאפ⁠⁠⁠⁠ 👈 ⁠⁠⁠⁠לאתר קול הלשון⁠⁠⁠⁠ 📽 ⁠⁠⁠⁠ערוץ היוטיוב של קול הלשון⁠⁠⁠⁠