11 Jul 26 15:30 UTC; רב"ש. מהו בעבודה "חסד של אמת". 14 (1990)

/ שאלות נפוצות על הפרק

מה דורש קטע המקור שנלמד בשיעור הקבלה היומי הזה?

הקטע פותח בכך שצריך לעמוד תמיד על המשמר, כל היום וכל הלילה, כלומר גם כשמרגישים בחינת יום וגם כשמרגישים בחינת לילה. הנימוק שמובא הוא הפסוק כי לך יום אף לך לילה, שגם חשכת הלילה באה מצד הבורא לטובת האדם. המסקנה המעשית: לעורר את לב החברים עד שהשלהבת עולה מאליה, וכך לזכות לעורר את אהבת המקום.

מהי השאלה שהוצגה בסדנה הפעילה של השיעור?

השאלה הייתה איך אהבת חברים בעשירייה משפיעה על הקבוצה העולמית ועל כל העולם. התשובות שעלו הן שעירור הלב בין החברים משפיע על כל הכלי, שהאהבה מחברת למרות שכולם שונים ומעלה מעל האגו, ושתכונת האהבה היא להתפשט הלאה לעשיריות אחרות ולכלי העולמי.

איך הוסבר בסדנה שתיקון בעשירייה אחת משפיע על המערכת כולה?

ההסבר נשען על העיקרון שהפרטים שווים לכלל ובעצם מרכיבים אותו, ולכן חיבור בתוך עשירייה אחת משפיע על המסה הכללית. הוזכר גם מאמר הערבות שנלמד באותם ימים, שלפיו יש חלקים חזקים יותר שברגע שהם מתקנים התיקון נשפך הלאה. הכל נשען על התפיסה שכולנו מערכת אחת ואותה נשמה של אדם הראשון.

מה נאמר בשיעור על מעבר מחשבות בין חברים בקבוצה?

לפי המקור שנקרא, הדעות והמחשבות עוברות מאחד לשני על ידי הדבקות שביניהם, וכל אחד נכלל מהכוחות של השני. התוצאה היא שגם אם אדם הוא יחיד, יש לו בפועל את כל הכוחות של החברה.

מה נוסח תפילת החברים שנאמרה בסיום השיעור?

הנוסח שנאמר פעמיים בסיום הוא: מודים לך, בורא, על הדרך הנפלאה שאתה מוביל אותנו בה באהבה. למד אותנו לאהוב כמוך, ודרך האהבה הזאת להעביר את הטוב העליון לכל העולם ולגרום לך נחת רוח.