מהן התובנות המרכזיות מהפרק?

אהבה היא ערך מנחה בחינוך ואינה סותרת הצבת גבולות - אפשר לאסור על ילד ולהבהיר שהוא יקר באותה נשימה. · ככל שעולים בתפקיד הניהולי ההשפעה מתרחבת ממספר תלמידים בכיתה אל המורים וכלל המערכת. · שילוב ניהול ומשפחה אפשרי עם תכנון נכון של הזמן, מיקוד ותמיכה של בני המשפחה, ובחירת עיתוי נכון בחיים. · הקורונה חידדה את ערך השקיפות בחינוך - מורים שנצפים נעשים מדויקים ומוכנים יותר. · למידה עצמאית שבה הילד 'שובר שיניים' לבד, וכן ילדים שמלמדים ילדים, מקדמות למידה יותר מהשקעה כבדה בשעות פרטניות. · יזמות חינוכית נשענת על שיתוף פעולה, ראיית זוויות מבט שונות והנחת האגו בצד לטובת המשימה המשותפת.

תרבות וספרות

קהילת יזמות וחדשנות חינוכית שומרון

נתן דביר

1 פרקים

על התוכנית

על היזמות החינוכית ועל האנשים שעומדים מאחורי העשייה החינוכית בשומרון

האזן ב-Apple אתר הפודקאסט

מה זה קהילת יזמות וחדשנות חינוכית שומרון?

קהילת יזמות וחדשנות חינוכית שומרון הוא פודקאסט ישראלי בקטגוריית תרבות וספרות מאת נתן דביר. בארכיון 1 פרקים, אורך פרק ממוצע כ-18 דקות.

התוכנית במספרים
קטגוריה	תרבות וספרות
פרקים בארכיון	1
אורך פרק ממוצע (בפרקים האחרונים)	כ-18 דקות
הפרק האחרון	5 ביולי 2021
פרקים עם ניתוח עומק	1

עודכן: 30 ביולי 2026

פרקים עם ניתוח מלא

פודקאסט השומרון עם דבורה בר-און

סיכום מעמיק · מתוך הפרק

דבורה הברעון, מנהלת בית ספר, מסבירה כיצד אהבה היא הערך המנחה בחינוך ובניהול, ומה למדה מהקורונה על למידה עצמאית ושיתוף פעולה.

בפרק הראשון של פודקאסט השומרון מארח נתן תביר את דבורה הברעון, מנהלת בית ספר נחשון בנים בקדומים שעוברת לנהל את אולפנת השומרון באלקנה. היא מספרת מדוע בחרה בחינוך ובניהול כמקום בעל השפעה רחבה, וכיצד היא משלבת בין ניהול תובעני לחיי משפחה. הערך המרכזי שלה הוא אהבה, שאינה סותרת הצבת גבולות אלא משלימה אותה. מהקורונה היא למדה על חשיבות השקיפות, המוכוונות העצמית של תלמידים בלמידה וכוחה של למידה שבה ילדים מלמדים ילדים. לסיום היא מדברת על יזמות חינוכית בשומרון ועל ערך שיתוף הפעולה.

אהבה היא ערך מנחה בחינוך ואינה סותרת הצבת גבולות - אפשר לאסור על ילד ולהבהיר שהוא יקר באותה נשימה.
ככל שעולים בתפקיד הניהולי ההשפעה מתרחבת ממספר תלמידים בכיתה אל המורים וכלל המערכת.
שילוב ניהול ומשפחה אפשרי עם תכנון נכון של הזמן, מיקוד ותמיכה של בני המשפחה, ובחירת עיתוי נכון בחיים.
הקורונה חידדה את ערך השקיפות בחינוך - מורים שנצפים נעשים מדויקים ומוכנים יותר.
למידה עצמאית שבה הילד 'שובר שיניים' לבד, וכן ילדים שמלמדים ילדים, מקדמות למידה יותר מהשקעה כבדה בשעות פרטניות.
יזמות חינוכית נשענת על שיתוף פעולה, ראיית זוויות מבט שונות והנחת האגו בצד לטובת המשימה המשותפת.

השאלה הבולטת בפרק

מה הערך שהוא הכי חשוב בעינייך, שהוא הכי מוביל אותך בעשייה שלך?

סוכם מתוך תמלול הפרק בעזרת AI. איך זה נעשה

הפרק האחרון5 ביולי 2021

פודקאסט השומרון עם דבורה בר-און

פרקים אחרונים

פודקאסט השומרון עם דבורה בר-און
5 ביולי 202117 דק׳
אורחים:דבורה הברעון
אמ;לקסיכום הפרק
בפרק הראשון של פודקאסט השומרון מארח נתן תביר את דבורה הברעון, מנהלת בית ספר נחשון בנים בקדומים שעוברת לנהל את אולפנת השומרון באלקנה. היא מספרת מדוע בחרה בחינוך ובניהול כמקום בעל השפעה רחבה, וכיצד היא משלבת בין ניהול תובעני לחיי משפחה. הערך המרכזי שלה הוא אהבה, שאינה סותרת הצבת גבולות אלא משלימה אותה. מהקורונה היא למדה על חשיבות השקיפות, המוכוונות העצמית של תלמידים בלמידה וכוחה של למידה שבה ילדים מלמדים ילדים. לסיום היא מדברת על יזמות חינוכית בשומרון ועל ערך שיתוף הפעולה.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴
- אהבה היא ערך מנחה בחינוך ואינה סותרת הצבת גבולות - אפשר לאסור על ילד ולהבהיר שהוא יקר באותה נשימה.
- ככל שעולים בתפקיד הניהולי ההשפעה מתרחבת ממספר תלמידים בכיתה אל המורים וכלל המערכת.
- שילוב ניהול ומשפחה אפשרי עם תכנון נכון של הזמן, מיקוד ותמיכה של בני המשפחה, ובחירת עיתוי נכון בחיים.
- הקורונה חידדה את ערך השקיפות בחינוך - מורים שנצפים נעשים מדויקים ומוכנים יותר.
- למידה עצמאית שבה הילד 'שובר שיניים' לבד, וכן ילדים שמלמדים ילדים, מקדמות למידה יותר מהשקעה כבדה בשעות פרטניות.
- יזמות חינוכית נשענת על שיתוף פעולה, ראיית זוויות מבט שונות והנחת האגו בצד לטובת המשימה המשותפת.
ש&תשאלות ותשובות מהפרק
▾על מה הפרק הזה?
בפרק הראשון של פודקאסט השומרון מארח נתן תביר את דבורה הברעון, מנהלת בית ספר נחשון בנים בקדומים שעוברת לנהל את אולפנת השומרון באלקנה. היא מספרת מדוע בחרה בחינוך ובניהול כמקום בעל השפעה רחבה, וכיצד היא משלבת בין ניהול תובעני לחיי משפחה. הערך המרכזי שלה הוא אהבה, שאינה סותרת הצבת גבולות אלא משלימה אותה. מהקורונה היא למדה על חשיבות השקיפות, המוכוונות העצמית של תלמידים בלמידה וכוחה של למידה שבה ילדים מלמדים ילדים. לסיום היא מדברת על יזמות חינוכית בשומרון ועל ערך שיתוף הפעולה.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
אהבה היא ערך מנחה בחינוך ואינה סותרת הצבת גבולות - אפשר לאסור על ילד ולהבהיר שהוא יקר באותה נשימה. · ככל שעולים בתפקיד הניהולי ההשפעה מתרחבת ממספר תלמידים בכיתה אל המורים וכלל המערכת. · שילוב ניהול ומשפחה אפשרי עם תכנון נכון של הזמן, מיקוד ותמיכה של בני המשפחה, ובחירת עיתוי נכון בחיים. · הקורונה חידדה את ערך השקיפות בחינוך - מורים שנצפים נעשים מדויקים ומוכנים יותר. · למידה עצמאית שבה הילד 'שובר שיניים' לבד, וכן ילדים שמלמדים ילדים, מקדמות למידה יותר מהשקעה כבדה בשעות פרטניות. · יזמות חינוכית נשענת על שיתוף פעולה, ראיית זוויות מבט שונות והנחת האגו בצד לטובת המשימה המשותפת.
לניתוח המלא של הפרק ←הדפדפן שלך אינו תומך בנגן השמע.