האזינו לפרק המלא
אנחנו עוזרים למצוא את הפרק, ההאזנה המלאה נמצאת אצל היוצרים, בפלטפורמה שלהם.
/ הפרק במספרים
| פורסם | 5 ביולי 2021 |
|---|---|
| אורך | 17 דק׳ |
| הנושא המרכזי | חינוך, ניהול בית ספר ויזמות חינוכית |
| אורחים | דבורה הברעון |
| קטגוריה | תרבות וספרות |
על מה הפרק עם דבורה הברעון?
דבורה הברעון, מנהלת בית ספר, מסבירה כיצד אהבה היא הערך המנחה בחינוך ובניהול, ומה למדה מהקורונה על למידה עצמאית ושיתוף פעולה.
בפרק הראשון של פודקאסט השומרון מארח נתן תביר את דבורה הברעון, מנהלת בית ספר נחשון בנים בקדומים שעוברת לנהל את אולפנת השומרון באלקנה. היא מספרת מדוע בחרה בחינוך ובניהול כמקום בעל השפעה רחבה, וכיצד היא משלבת בין ניהול תובעני לחיי משפחה. הערך המרכזי שלה הוא אהבה, שאינה סותרת הצבת גבולות אלא משלימה אותה. מהקורונה היא למדה על חשיבות השקיפות, המוכוונות העצמית של תלמידים בלמידה וכוחה של למידה שבה ילדים מלמדים ילדים. לסיום היא מדברת על יזמות חינוכית בשומרון ועל ערך שיתוף הפעולה.
/ תובנות מרכזיות
- אהבה היא ערך מנחה בחינוך ואינה סותרת הצבת גבולות - אפשר לאסור על ילד ולהבהיר שהוא יקר באותה נשימה.
- ככל שעולים בתפקיד הניהולי ההשפעה מתרחבת ממספר תלמידים בכיתה אל המורים וכלל המערכת.
- שילוב ניהול ומשפחה אפשרי עם תכנון נכון של הזמן, מיקוד ותמיכה של בני המשפחה, ובחירת עיתוי נכון בחיים.
- הקורונה חידדה את ערך השקיפות בחינוך - מורים שנצפים נעשים מדויקים ומוכנים יותר.
- למידה עצמאית שבה הילד 'שובר שיניים' לבד, וכן ילדים שמלמדים ילדים, מקדמות למידה יותר מהשקעה כבדה בשעות פרטניות.
- יזמות חינוכית נשענת על שיתוף פעולה, ראיית זוויות מבט שונות והנחת האגו בצד לטובת המשימה המשותפת.
מה הערך שהוא הכי חשוב בעינייך, שהוא הכי מוביל אותך בעשייה שלך?
ניתוח מאת מערכת פודקאסט·ישראל, מבוסס תמלול אוטומטי של הפרק. על המתודולוגיה והמגבלות
שאל את הפרק (Chat with Episode)
קבל תשובות מיידיות מתוך תמלול וניתוח ה-AI
שאלות מומלצות בלחיצה אחת:
מתיאור הפרק
באיזה שלב כדאי להיות מנהלת? כיצד משלבים ניהול בית הספר עם אהבה לתלמידים? מה למדנו בתקופת הקורונה? כיצד גרמה הקורונה לתלמידים להפוך ללומדים עצמאיים? למידה שיתופית כאתגר שאחרי עידן הקורונה מה הדבר שעשוי לתרום לקהילת יזמים חינוכיים בשומרון? הקישור להצטרפות לקהילת היזמים החינוכיים בשומרון https://www.facebook.com/groups/1081377722385048
/ עוד פרקים על חינוך
- תרגעוחיים שכאלה עם אניה בוקשטיין | תרגעו, פרק 87אניה בוקשטיין מתארת קריירה ארוכה שנבנית מזהות אמנותית, עבודה עמוקה ויכולת לעבור בין הצלחות, תקיעות ושינויים בלי לרדוף כל הזמן אחרי שיא החשיפה.
- תרגעומצב כפית עם אנה זק | תרגעו, פרק 79בפרק נדונה החוויה של עלייה לארץ והשפעתה על זהות אישית.
- תשאלו אותי אוטיזםחיים בעלי משמעות, לכל אחדאוטיזם הוא שונות נוירולוגית עם זהות ייחודית, והחברה צריכה לאפשר חיים בעלי משמעות ואושר לאוטיסטים בלי להסתמך על מודל רפואי או תפיסות של תיקון.
- תשעים ותשע זה לא מאה | עם אלקס ריףרבוטה רבוטה רבוטה | יוליה איתןיוליה איתן, מנכ״לית המרכז האקדמי רופין, רואה בייצוג הולם כלי שפותח את הדלת בלבד, ומאמינה שמצוינות נבנית מכלים, מהתמדה ומאמונה ביכולת לשנות.
/ נושאים קשורים
איך נוצר העמוד הזה
כל פרק של קהילת יזמות וחדשנות חינוכית שומרון יכול להיות מאמר שגוגל מדרג
את התקציר והניתוח בעמוד הזה הפקנו אוטומטית מתוך האודיו של הפרק, בלי שאיש כתב מילה. זה בדיוק מה ש-AuthorityRank עושה לארכיון שלם: כל פרק הופך למאמר עברי איכותי שמדורג בגוגל ומצוטט על ידי ChatGPT ו-Perplexity, ומתפרסם אוטומטית במגזין משלכם.
הארכיון שלכם הוא אודיו מת שמנועי החיפוש לא מוצאים. אנחנו הופכים אותו לנכס שמביא תנועה כל חודש.