פרסונה 77 - מיה ויזל
עודכן: מאת צוות פודקאסט·ישראל
/ הפרק במספרים
| פורסם | 26 בנובמבר 2020 |
|---|---|
| אורך | 1 שע׳ 4 דק׳ (ארוך ב-45% מהממוצע בתוכנית) |
| הנושא המרכזי | חדשנות פדגוגית ושינוי תפקיד המורה |
| אורחים | ניב מורגנשטרן, מאיה ויזל |
| קטגוריה | תרבות וספרות |
על מה הפרק עם ניב מורגנשטרן?
פודקאסט העוסק בחדשנות פדגוגית, מעבר ללמידה עצמאית והעברת האחריות ללמידה מהמורה לתלמיד.
הפודקאסט מארח את ד"ר מאיה ויזל, מומחית לחדשנות פדגוגית, שמציגה תפיסה המאתגרת את שיטות ההוראה המסורתיות. במהלך השיחה נבחנת חשיבותה של למידה מכוונת עצמית והצורך לשחרר שליטה בניהול תהליכי למידה. השיחה מתמקדת ביישום מודל ה"כיתה הפוכה", שבו הלמידה התיאורטית נעשית מראש, והזמן בכיתה מוקדש ליישום ולפתרון בעיות מעשיות. הפרק מיועד לאנשי חינוך ולמתעניינים בשינויים במערכות חינוך בעידן הדיגיטלי.
/ תובנות מרכזיות
- למידה משמעותית מתרחשת כאשר יש ללומד מוטיבציה פנימית וסקרנות טבעית, ללא צורך בכפייה חיצונית.
- המורה המודרני צריך לשחרר את הצורך בשליטה מוחלטת בנעשה בכיתה ולהעביר את האחריות לתהליך הלמידה לידי התלמידים.
- שיטת ה"כיתה הפוכה" מאפשרת לנצל את זמן המפגש הישיר ללמידה פעילה, לדיון ולפתרון בעיות, במקום להרצאה פרונטלית חד-כיוונית.
- גם בהוראה מרחוק לקבוצות גדולות, ניתן ליצור סביבת למידה משתפת ומעורבת על ידי הכנת חומרי למידה מראש ובניית תהליכי עבודה ברורים.
איך מעבירים אחריות ללמידה מהמורה לתלמיד ומנהלים למידה משמעותית גם כשזה מרגיש מאיים או לא שגרתי?
ניתוח מאת מערכת פודקאסט·ישראל, מבוסס תמלול אוטומטי של הפרק. על המתודולוגיה והמגבלות
/ שאלות נפוצות על הפרק
- על מה הפרק הזה?
- הפודקאסט מארח את ד"ר מאיה ויזל, מומחית לחדשנות פדגוגית, שמציגה תפיסה המאתגרת את שיטות ההוראה המסורתיות. במהלך השיחה נבחנת חשיבותה של למידה מכוונת עצמית והצורך לשחרר שליטה בניהול תהליכי למידה. השיחה מתמקדת ביישום מודל ה"כיתה הפוכה", שבו הלמידה התיאורטית נעשית מראש, והזמן בכיתה מוקדש ליישום ולפתרון בעיות מעשיות. הפרק מיועד לאנשי חינוך ולמתעניינים בשינויים במערכות חינוך בעידן הדיגיטלי.
- מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
- למידה משמעותית מתרחשת כאשר יש ללומד מוטיבציה פנימית וסקרנות טבעית, ללא צורך בכפייה חיצונית. · המורה המודרני צריך לשחרר את הצורך בשליטה מוחלטת בנעשה בכיתה ולהעביר את האחריות לתהליך הלמידה לידי התלמידים. · שיטת ה"כיתה הפוכה" מאפשרת לנצל את זמן המפגש הישיר ללמידה פעילה, לדיון ולפתרון בעיות, במקום להרצאה פרונטלית חד-כיוונית. · גם בהוראה מרחוק לקבוצות גדולות, ניתן ליצור סביבת למידה משתפת ומעורבת על ידי הכנת חומרי למידה מראש ובניית תהליכי עבודה ברורים.
מתיאור הפרק
"מה שמאפיין את כל הדברים שאני עושה זה שאני לא מתייחסת לשום דבר כמובן מאליו, אני מעלה שאלות ומחפשת תשובות חדשות". ד"ר מיה ויזל היא האקרית חינוכית, מרצה בקורסים של שינוי חינוכי ומחקר פעולה בארץ ובחו"ל, מנחה בתכנית יחדא למנהיגות חינוכית ויצא לה להיות חברת מועצה ומחזיקת תיק חינוך בסביון. את הפרק הזה הקלטנו שרק התחילה הקורונה אי שם בתחילת חודש מרץ 2020, כבר אז מיה התחילה להתארגן להעביר סדנה ל-80 אנשים בקורס שהיא מלמדת והיתה לנו שביב אופטימיות שעד הפרק יצא אולי כבר הקורונה תיגמר.. (היא לא). למידה עצמאית היא מיומנות שאנחנו מדברים עליה המון זמן והיא באה לידי ביטוי עוד יותר בתקופה האחרונה, עוד לפני הקו
/ עוד פרקים על חינוך
- שלום-בית-מצחיק-לגברים-ב3-דקות-בלבדמה הגבול של ההקרבה למען שלום בית?להקריב למען שלום בית זה מצוין, אבל ברגע שמתחילה מועקה זה כבר מזיק יותר משעוזר.
- תכנית-הבוקרקריית שמונה קורסת, עם שירן אוחיון, יום שלישי, 23 בדצמבר, 2025המחאה של תושבי קריית שמונה נגד הזנחת העיר והיעדר תוכנית לאומית לשיקום העסקים והקהילה בעקבות המלחמה.
- תכנית-הבוקרלמה ב2025 עדיין יש פערי שכר בין גברים לנשים? עם מורן זר קצנשטיין, יום שלישי, 23 בדצמבר, 2025דיון על פערי השכר המגדריים בישראל, הסיבות המבניות להם, והצורך לתמחר את העבודה הלא-מתוגמלת שנשים מבצעות בבית.
- שיחות-עם-מאזינים-עם-אבי-שקד-יו״ר-מפלגת-ביחד-נצליח-מפלגה-יהודית-ערבישיחות-עם-מאזינים-עם-אבי-שקד-יו״ר-מפלגת-ביחד-נצליח-מפלגה-יהודית-ערבימנחה התוכנית 'זהבי רגוע' סוקר בזעם שורת אירועי אלימות והזנחה ביממה האחרונה, וטוען שהפוליטיקאים עסוקים בעצמם במקום באזרח הקטן.