מנהיגות בחיי היום יום - למידה

למידה היא לא רק להוסיף ידע — היא מנוע של ביטחון עצמי, ערך ומוטיבציה, וכשמבינים מה מניע כל אדם אפשר להוביל אותו אליה בזוגיות, בהורות ובעבודה.

פרק שבועי משותף לאילה לוי, עורכת דין ומגשרת לענייני משפחה, ולאלינה ברן, יועצת ארגונית ומומחית לניהול בעידן החדש, המקדישות אותו כולו לנושא הלמידה כסקיל מנהיגותי. הן טוענות שלמידה — בכל קנה מידה, מהחלפת מנעול לבד בעזרת סרטוני יוטיוב ועד קורס מקצועי — מעלה את הסיפוק, הביטחון והערך העצמי, ובכך נותנת לנו יותר מה לתת לסביבה. השתיים מחברות בין שני עולמות: אלינה על אחריות המנהל לטפח למידה בקרב עובדים מתוך הכרת מקורות המוטיבציה של כל אחד, ואילה על זוגות בגירושין שלא לומדים את הלקח ולא מזהים מי באמת ניצב מולם. הפרק מתאים למנהלים, הורים ובני זוג שרוצים כלי מעשי אחד ליישום בכל תחומי החיים, והוא שווה האזנה בזכות החיבור בין סיפורים אישיים לתובנות מקצועיות.

תובנות מרכזיות

• למידה היא אחד הדברים המשותפים לכל בני האדם — בכל פעם שמשלימים פרק חדש עולה הסיפוק, הביטחון והערך העצמי, וכך יש לנו יותר מה לתת לאחרים.
• גם כישלון הוא למידה: אילה מספרת איך החלפת מנעול לבד אחרי שעות של ניסיונות מילאה אותה בגאווה, ומדגישה שהתחושה הזו הייתה נשארת גם אם לא הייתה מצליחה.
• עקומת השיפור עצמה מעצימה: גם מי שלא הופך למומחה בסאפ אחרי שלוש שעות חווה סיפוק עז מעצם ההתקדמות בין השעה הראשונה לשלישית — שיעור חשוב להעביר לילדים.
• אנשים לא באמת אוהבים 'לא ללמוד' — הם פשוט לא מחוברים למה שמציעים להם; אחריות המנהל היא לזהות מה מעניין כל עובד כדי שהלמידה תמלא אותו ותביא ערך.
• כדי להניע אדם — עובד או בן זוג — חייבים להכיר את מקור המוטיבציה שלו: יש מי שצריך הכרה ומחיאות כפיים, ויש מי שצריך מומחיות ובמה משלו.
• מודל חמשת טיפוסי ההתנהגות (סיפוק מיידי, היגיון, רגש, עקרונות, ומה-יוצא-לי-מזה) עוזר לזהות את הטיפוס הדומיננטי שלנו ושל הצד השני וכך לבחור איך לדבר ולהתנהג מולו.