זהות ותודעה יהודית בצהל 2024

מסע אישי המחבר בין המציאות הצבאית המורכבת לשאלות מהותיות על תפקיד החינוך והתודעה היהודית, בראי סיפור גבורה משפחתי ממלחמת יום הכיפורים.

יאיר, מפקד ומחנך במילואים, משתף בתובנות משירותו בעזה ובתפקידו בענף תודעה יהודית. הוא מעלה את השאלה הנצחית של א.ד. גורדון: מאיזו סמכות אנו מחנכים אחרים, ומהו הערך המוסף של החינוך הצבאי מעבר למתן שירותי דת? את השאלה הוא מאיר דרך סיפור גבורה אישי ומטלטל על אביו, שנלחם בטנק מאולתר ביום הכיפורים. הפרק מהווה הזמנה להעמקה בשאלות של מנהיגות, שליחות וחיבור למקורות הרוח של העם היהודי.

תובנות מרכזיות

• ענף תודעה יהודית בחיל החינוך אינו עוסק רק בשירותי דת, אלא בחיבור מהותי של החייל לערכי העם ולמקורותיו.
• שאלתו של א.ד. גורדון מדגישה את האחריות הכבדה של המחנך, הפועל בתוך מורכבות של עיצוב עולמו של האחר.
• מבנה צה"ל מתבסס ברובו על כוחות מילואים, מה שדורש יכולת פיקודית מאולתרת ונטילת אחריות אישית ברגעי משבר.
• סיפורי מורשת קרב הם כלי עוצמתי לבירור שאלות של מנהיגות, רעות ודבקות במשימה גם בתנאים של חוסר ודאות קיצוני.