ראיון מורה יזם
עודכן: מאת צוות פודקאסט·ישראל
/ הפרק במספרים
| פורסם | 20 בפברואר 2021 |
|---|---|
| אורך | 14 דק׳ (ארוך ב-92% מהממוצע בתוכנית) |
| הנושא המרכזי | יוזמת מגמת תקשוב וניהול רשתות בבית ספר |
| אורחים | קורל אמיר, רמי אמיר |
| קטגוריה | כלכלה ועסקים |
על מה הפרק עם קורל אמיר?
מהנדס אלקטרוניקה שעבר להוראה מספר כיצד יזם בבית ספר אורט חולון מגמה טכנולוגית חדשה של תקשוב וניהול רשתות לתלמידים בלי רקע מתמטי חזק.
רמי אמיר, מהנדס אלקטרוניקה עם כ-30 שנות ניסיון בתעשיית התקשורת, עבר לפני שלוש שנים להוראה בבית ספר אורט חולון. הוא יזם פתיחת מגמה חדשה של תקשוב וניהול רשתות, המיועדת לתלמידים בעלי נטייה טכנולוגית אך ללא דרישות מוקדמות גבוהות במתמטיקה ופיזיקה. המגמה החלה כפיילוט עם 20 תלמידים ובשנה השנייה גדלה לכ-40 תלמידים, מתוך תמיכה של ההנהלה והמורים. הוא מתכנן בעתיד להרחיב את המגמה ולהוסיף התמחות בתחום הסייבר.
/ תובנות מרכזיות
- מגמה טכנולוגית ללא דרישות ריאליות גבוהות פותחת דלת לתלמידים בעלי נטייה טכנולוגית שאינם חזקים במתמטיקה, ומאפשרת להם להשתלב בעתיד בחברות הייטק כמנהלי רשתות.
- הרצת פיילוט של שנה ראשונה הייתה המפתח לשכנע הנהלה ומורים מהססים, מתוך מעקב אחר תגובות התלמידים, ההורים והציונים.
- תלמידים חזקים שכבר הכירו את החומר עזרו לתלמידים החלשים ואף סייעו בהעברת השיעור, מה שיצר למידה אינטראקטיבית.
- תקופת הקורונה והלמידה בזום עצרו את הקמת המעבדה והקשו על העברת מלוא תכני הלימוד.
- יוזמה חינוכית מצריכה קשר רציף עם המפמ"ר, התעדכנות בטכנולוגיות חדשות ויצירת סביבת לימוד חדשה מאפס.
מה גרם לך לחשוב על היוזמה הזאת ולהתחיל לפתח אותה?
ניתוח מאת מערכת פודקאסט·ישראל, מבוסס תמלול אוטומטי של הפרק. על המתודולוגיה והמגבלות
/ שאלות נפוצות על הפרק
- מה עשה רמי אמיר לפני שהפך למורה?
- הוא מהנדס אלקטרוניקה שעבד קרוב ל-30 שנה בתעשייה, בחברות בתחומי תקשורת, טלקומוניקציה, טלפוניה ואינטרנט. בשלוש השנים האחרונות הוא מלמד בבית ספר אורט בחולון, אחרי שהגיע למסקנה שהוא רוצה להעביר את הידע שלו לדור הצעיר.
- מהי מגמת התקשוב שפתח רמי אמיר ולמי היא מיועדת?
- מגמה של ניהול רשתות תקשורת שלא הייתה קיימת בבית הספר עד לפני שנה. היא נועדה לתלמידים שיש להם נטייה לטכנולוגיה אבל לא ציונים גבוהים במתמטיקה ובפיזיקה, ודי בשלוש יחידות מתמטיקה ושלוש יחידות אנגלית כדי להיכנס אליה ולהגיע אחר כך לתפקידי מנהל רשתות בחברות הייטק.
- כמה תלמידים למדו במגמה בשנה הראשונה לעומת השנייה?
- השנה הראשונה הייתה פיילוט של 20 תלמידים בכיתה י'. בשנה השנייה כבר למדו במגמה קרוב ל-40 תלמידים, בכיתות י' ו-י"א.
- איך שכנע רמי אמיר את הנהלת בית הספר לפתוח את המגמה?
- הוא פנה במכתב למנהל ולמנהלת הפדגוגית, הכין מצגת וביקש פגישה גם עם רכזי מגמות אחרים. בפגישה הציג מה לומדים במגמה, לאיזו שכבת גיל היא מתאימה, כמה שעות ומורים נדרשים ואילו בחינות בגרות יש, והביא דוגמאות מרכזי מגמות בבתי ספר אחרים. אחרי דיונים אושרה לו שנת פיילוט.
- מה רמי אמיר מתכנן להוסיף למגמה בשנים הבאות?
- התמחות בסייבר לצד התמחות רשתות התקשורת הקיימת. לדבריו זה תחום נדרש מאוד גם בצבא, והוא מעריך שההרחבה תמשוך תלמידים נוספים למגמה. במקביל הוא מקים מעבדה עם שולחנות, מחשבים וציוד נוסף.
מתיאור הפרק
ראיון של אבא שלי, רמי אמיר, מורה לאלקטרוניקה בתיכון ״אורט״ בחולון, אשר יזם מגמת ״ניהול רשתות״ חדשה בבית הספר.
/ עוד פרקים על סייבר ואבטחה
- קלאסי-קינן-שלומי-קינן-על-יצירות-המופת-של-המוסיקה-הקלאסיתחג החירות: מן העולם החדש- דבוז'אק באמריקהסיפורו של המלחין הצ'כי אנטונין דבוז'ק, השפעתו האמריקאית ויצירתו המפורסמת מן העולם החדש.
- פודקאסט-האימה-של-תומר-כרמליהמקלט שמתחת למקלטבלילה של מתקפת טילים, אבא של תומר מגלה מדרגות סתר שיורדות לקומה מינוס שמונה-עשרה - ומי שעולה משם בחזרה הביתה כבר אינו אבא שלו.
- סיפורים-לילדים-מומצאים-יחד-עם-aiסיפורים-לילדים-מומצאים-יחד-עם-aiמנחי פודקאסט ילדים מקריאים לאורי סיפור הפתעה ליום הולדתו התשיעי על דמות גיבורה בעולם הרובלוקס.
- הקול-על-ai-חדשות-ועדכונים-בעבריתחוקרי MIT לימדו בינה מלאכותית לשאול שאלות טובות יותר דרך משחקמחקר של MIT והרווארד מראה כיצד שיפור אסטרטגיות החשיבה של מודלי בינה מלאכותית משפר את יכולתם לחקור ולפתור בעיות, תוך העלאת הביצועים והוזלת העלויות באופן משמעותי.