מפרש - שומעים יזמות בחינוך
מפרש - מרחב ליזמות בחינוך
6 פרקים
על התוכנית
"מפרש- שומעים יזמות בחינוך" הוא פודקאסט שעוסק ביזמות, חינוך וכל מה שביניהם. בפודקאסט, אנחנו מדברים עם אנשי חינוך, מנהלות ומנהלי בתי-ספר, יזמים חינוכיים; וגם עם אנשי רוח ועשיה מתחומים אחרים, על השלבים השונים בתהליך היזמי. הפודקאסט הופק על ידי מפרש- מרחב ליזמות בחינוך, ארגון שעובד עם מנהלים, מנהלות וצוותיהם על הובלת תהליכי שינוי פורצי דרך בבתי הספר, תוך פיתוח וליווי מהלכים יזמיים והטמעת תרבות ארגונית יזמית.
מה זה מפרש - שומעים יזמות בחינוך?
מפרש - שומעים יזמות בחינוך הוא פודקאסט ישראלי בקטגוריית תרבות וספרות מאת מפרש - מרחב ליזמות בחינוך. פודקאסט המחבר בין עולם היזמות והחדשנות לבין המציאות היומיומית בבתי הספר. בארכיון 6 פרקים, אורך פרק ממוצע כ-21 דקות.
| קטגוריה | תרבות וספרות |
|---|---|
| פרקים בארכיון | 6 |
| אורך פרק ממוצע (בפרקים האחרונים) | כ-21 דקות |
| הפרק האחרון | 17 במאי 2022 |
| פרקים עם ניתוח עומק | 5 |
עודכן:
פודקאסט המחבר בין עולם היזמות והחדשנות לבין המציאות היומיומית בבתי הספר.
המנחה
יונתן גל מוביל את הפודקאסט כמנחה המדגיש מתודולוגיות מעשיות ומעודד שיח על אתגרי השטח בחינוך. הוא מפגין גישה אופטימית ואמונה עמוקה ביכולתם של אנשי חינוך להוביל שינויים אמיתיים מהשטח.
הסגנון
התוכנית מתנהלת כסדרת ראיונות פרקטיים המשלבים סיפורים אישיים עם ניתוח מקצועי. הטון מעודד וממוקד בכלים יישומיים, תוך שילוב של תיאוריה חינוכית עם המציאות היומיומית בשדה החינוכי.
תובנות הזהב מהארכיון
- השינוי החינוכי חייב לצמוח מהשטח ומהבנת הצרכים האמיתיים ולא מהיררכיות ניהוליות.
- אילוצים אינם חסם, אלא כלי רב עוצמה להגברת היצירתיות ופתרון בעיות.
- חשיבה אמפתית והבנת המשתמש הם הבסיס לכל תכנון פרויקט חינוכי מוצלח.
- כישלון הוא חלק הכרחי בתהליך הצמיחה וחשוב להנחיל תרבות המאפשרת למידה ממנו ולא טראומה.
התוכנית מתאימה לאנשי חינוך, מנהלי בתי ספר ויזמים חברתיים המחפשים השראה וכלים מעשיים לקידום שינויים משמעותיים במערכת החינוך.
השאלות הבולטות בארכיון
מה כואב לך?
איך נדע שהמיזם שלנו נותן מענה אמיתי וחיוני לקהל היעד?
איך מזהים שותפים פוטנציאליים ואיך מציתים בהם אש בעיניים?
איך היית פותר את הבעיה אם היה לך אינסוף כסף?
איך אפשר לצפות ממנהלי ומנהלות בתי ספר לחבק ולסמוך על חוסר הצלחה?
5 פרקים = 5 מאמרים אפשריים. כל פרק בארכיון יכול להפוך למאמר עברי SEO/GEO שמדורג בגוגל ומצוטט במנועי AI.
פרקים עם ניתוח מלא
טיזר
פרקים אחרונים
טיזר
17 במאי 20220 דק׳פרק ראשון - על קו הזינוק: איך מתחילים תהליך יזמות
31 במאי 202224 דק׳לניתוח המלא של הפרק ←אמ;לקסיכום הפרק
בפרק הפודקאסט נדונה החשיבות של למידה מכישלונות, עם דגש על דוגמאות מחיי היומיום של אנשי חינוך ויזמים. צחי דוטן מדגיש את הצורך לשנות את התפיסה החברתית לגבי כישלון, ולהבין שהוא חלק מהתהליך להצלחה. ספיר קקון משתפת את חוויותיה כמנהלת בית ספר, כיצד זיהתה בעיות באווירה הלימודית ופיתחה מיזם חדש.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- כישלון יכול להיות הזדמנות ללמידה ולצמיחה.
- חשוב להנחיל תרבות יזמית בבתי ספר כדי לאפשר לתלמידים ולצוות להתמודד עם כישלונות.
- כישלון נתפס לעיתים קרובות כטראומה, אך הוא יכול להיות חיובי והכרחי להתקדמות.
- מנהלי בתי ספר צריכים לתמוך במורים ובתלמידים כאשר הם נתקלים בכישלונות.
- למידה מכישלונות היא חלק מהותי מהתהליך היזמי.
ש&תשאלות ותשובות מהפרק▾על מה הפרק הזה?
בפרק הפודקאסט נדונה החשיבות של למידה מכישלונות, עם דגש על דוגמאות מחיי היומיום של אנשי חינוך ויזמים. צחי דוטן מדגיש את הצורך לשנות את התפיסה החברתית לגבי כישלון, ולהבין שהוא חלק מהתהליך להצלחה. ספיר קקון משתפת את חוויותיה כמנהלת בית ספר, כיצד זיהתה בעיות באווירה הלימודית ופיתחה מיזם חדש.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
כישלון יכול להיות הזדמנות ללמידה ולצמיחה. · חשוב להנחיל תרבות יזמית בבתי ספר כדי לאפשר לתלמידים ולצוות להתמודד עם כישלונות. · כישלון נתפס לעיתים קרובות כטראומה, אך הוא יכול להיות חיובי והכרחי להתקדמות. · מנהלי בתי ספר צריכים לתמוך במורים ובתלמידים כאשר הם נתקלים בכישלונות. · למידה מכישלונות היא חלק מהותי מהתהליך היזמי.
פרק שני - אני רואה אותך - חשיבה אמפתית ותפקידה במיזמים חינוכיים
4 ביולי 202219 דק׳לניתוח המלא של הפרק ←אמ;לקסיכום הפרק
בפרק זה נדונה חשיבותה של חשיבה אמפתית בעבודה עם תלמידים בחינוך המיוחד. רחל מזרחי, מנהלת בית הספר רננים, משתפת כיצד היא משתמשת בעקרונות של אמפתיה כדי להבין את הצרכים של תלמידים והוריהם, וכיצד זה משפיע על התכנון והביצוע של פרויקטים חינוכיים. הפרק מציע כלים ומתודולוגיות להצלחה בעבודה חינוכית.
קראו עוד ▾הציגו פחות ▴- חשיבה אמפתית היא כלי מרכזי בתכנון פרויקטים חינוכיים.
- הבנת הצרכים של התלמידים וההורים היא קריטית להצלחה.
- שיתוף פעולה עם ההורים יכול לשפר את התוצאות החינוכיות.
- תכנון מבוסס משתמש יכול להוביל לחדשנות אמיתית במוצרים ובשירותים.
- הקשבה לצרכים של הלקוחות יכולה לחשוף בעיות שלא היו ידועות קודם.
ש&תשאלות ותשובות מהפרק▾על מה הפרק הזה?
בפרק זה נדונה חשיבותה של חשיבה אמפתית בעבודה עם תלמידים בחינוך המיוחד. רחל מזרחי, מנהלת בית הספר רננים, משתפת כיצד היא משתמשת בעקרונות של אמפתיה כדי להבין את הצרכים של תלמידים והוריהם, וכיצד זה משפיע על התכנון והביצוע של פרויקטים חינוכיים. הפרק מציע כלים ומתודולוגיות להצלחה בעבודה חינוכית.
▾מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
חשיבה אמפתית היא כלי מרכזי בתכנון פרויקטים חינוכיים. · הבנת הצרכים של התלמידים וההורים היא קריטית להצלחה. · שיתוף פעולה עם ההורים יכול לשפר את התוצאות החינוכיות. · תכנון מבוסס משתמש יכול להוביל לחדשנות אמיתית במוצרים ובשירותים. · הקשבה לצרכים של הלקוחות יכולה לחשוף בעיות שלא היו ידועות קודם.
פרק שלישי - מי מצטרף אלי? על חיבורים ושותפויות במיזם חינוכי
24 באוגוסט 202229 דק׳מאיפה מגיעים רעיונות טובים- תהליכי IDEATION וחשיבה יצירתית
13 בנובמבר 202225 דק׳פרק חמישי - נופל וקם - על כשלונות מפוארים ואיך לומדים מהם
6 בינואר 202326 דק׳
פודקאסטים דומים
קהילת יזמות וחדשנות חינוכית שומרון
נתן דביר
חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך
חדר מורים - יעל שפיגלמן ואיתמר שחר
Goodvertising - מהלכי שיווק עם ערך חברתי
נועה אוני
VOLT – Volunteer Talk | הזרם החדש בלמידת ניהול התנדבות
education for excellence
ניהול מוצר - גרסת הבמאי
בני רייך ואייר זילברמן
פודקאסט חינוך
עופרי דואניאס