פרק 12 שילוב הטכנולוגיה בלימודי החנ"ג אורחת רננה ניידמן
עודכן: מאת צוות פודקאסט·ישראל
/ הפרק במספרים
| פורסם | 28 בינואר 2023 |
|---|---|
| אורך | 22 דק׳ (קצר ב-26% מהממוצע בתוכנית) |
| קטגוריה | ספורט |
על מה הפרק?
שילוב טכנולוגיה בחינוך גופני אינו מטרה אלא כלי שנועד לשרת את הפדגוגיה, להנגיש פעילות גופנית לכל התלמידים ולעודד למידה עצמאית.
פרק זה בוחן את שילוב הטכנולוגיה בשיעורי חינוך גופני, תוך שימת דגש על העברת אחריות לתלמידים ועידוד אורח חיים פעיל. המרואיינת רננה ניידמן מסבירה כיצד אפליקציות וכלים דיגיטליים מסייעים למורים ולמאמנים לענות על צרכים פדגוגיים מגוונים, החל מניווט ספורטיבי מבוסס קוד QR ועד לעריכת סרטוני אימון. זהו פרק חובה למורים לחינוך גופני ומאמנים המעוניינים לרתום את הטכנולוגיה כדי להפוך את השיעור לרלוונטי, נגיש ומהנה יותר לכלל התלמידים.
/ תובנות מרכזיות
- הטכנולוגיה צריכה לשרת את הצורך הפדגוגי ולא להפוך למטרה בפני עצמה בשיעור.
- שימוש בוואטסאפ מאפשר ליצור קהילת תלמידים פעילה ומעורבת, המייצרת אתגרים ספורטיביים באופן עצמאי.
- צילום וידאו של תלמידים מאפשר להם לראות את הביצועים שלהם מהצד ולשפר מיומנויות מוטוריות מורכבות בעצמם.
- שילוב כלים דיגיטליים מאפשר הערכה חלופית ולמידה דיפרנציאלית, ובכך מעניק תחושת מסוגלות גם לתלמידים פחות ספורטיביים.
- התאמת הכלי הטכנולוגי צריכה להתבצע בהתאם לאוריינות הדיגיטלית של התלמידים וזמינות התשתית בבית הספר.
אילו אפליקציות מומלץ למורים לחפש עבור שיעורי חינוך גופני?
ניתוח מאת מערכת פודקאסט·ישראל, מבוסס תמלול אוטומטי של הפרק. על המתודולוגיה והמגבלות
/ שאלות נפוצות על הפרק
- על מה הפרק הזה?
- פרק זה בוחן את שילוב הטכנולוגיה בשיעורי חינוך גופני, תוך שימת דגש על העברת אחריות לתלמידים ועידוד אורח חיים פעיל. המרואיינת רננה ניידמן מסבירה כיצד אפליקציות וכלים דיגיטליים מסייעים למורים ולמאמנים לענות על צרכים פדגוגיים מגוונים, החל מניווט ספורטיבי מבוסס קוד QR ועד לעריכת סרטוני אימון. זהו פרק חובה למורים לחינוך גופני ומאמנים המעוניינים לרתום את הטכנולוגיה כדי להפוך את השיעור לרלוונטי, נגיש ומהנה יותר לכלל התלמידים.
- מהן התובנות המרכזיות מהפרק?
- הטכנולוגיה צריכה לשרת את הצורך הפדגוגי ולא להפוך למטרה בפני עצמה בשיעור. · שימוש בוואטסאפ מאפשר ליצור קהילת תלמידים פעילה ומעורבת, המייצרת אתגרים ספורטיביים באופן עצמאי. · צילום וידאו של תלמידים מאפשר להם לראות את הביצועים שלהם מהצד ולשפר מיומנויות מוטוריות מורכבות בעצמם. · שילוב כלים דיגיטליים מאפשר הערכה חלופית ולמידה דיפרנציאלית, ובכך מעניק תחושת מסוגלות גם לתלמידים פחות ספורטיביים. · התאמת הכלי הטכנולוגי צריכה להתבצע בהתאם לאוריינות הדיגיטלית של התלמידים וזמינות התשתית בבית הספר.
מתיאור הפרק
פרק 12 עונה 2 מתארחת רננה ניידמן פרק סופר חשוב למורים ומאמנים על חשיבות של שימוש בטכנולוגיה בשיעורי חנ"ג ומאמנים. טיפים למורים על אפליקציות שמומץ להשתמש בשיעורים צפו בסרטונים חומרי הוראה בחינוך הגופני מחולקים לפי גילים ולפי תוכנית ההוראה בדיוק בשביל לגוון את השיעורים 😊 http://pop.education.gov.il/tchumey_daat/physical-education/