חשיבות המשחק החופשי- הדס שבט

/ שאלות נפוצות על הפרק

על מה הפרק הזה?

הדס שבט, בעברה גננת בחינוך ולדורף וכיום בעלת פודקאסט שמוקדש כולו למשחק חופשי, מתארחת אצל לירן לשיחה על משחק פתוח, בלי הכוונה ובלי יעד. הן חוזרות כמאתיים שנה אחורה: עם המהפכה התעשייתית פסיכולוגים התחילו להבטיח שקוביות יצמיחו מהנדסים, המשחק נהיה מובנה, ותרבות הצריכה למדה ללחוץ להורים בדיוק על נקודת הפוטנציאל. לצד ההיסטוריה הן מדברות על שני הצרכים הקיומיים, היקשרות ואותנטיות, ולמה ילד שנאלץ לבחור יוותר על האותנטיות.

מהן התובנות המרכזיות מהפרק?

המשחק המובנה נולד לפני כמאתיים שנה: פסיכולוגים הבטיחו שקוביות יצמיחו מהנדסים, ומשם הדרך קצרה למוצרים ולשיווק שמבטיח להורים ילד חכם · לפי גאבור מאטה יש שני צרכים קיומיים, היקשרות ואותנטיות, וילד שחייב לבחור יבחר בהיקשרות כי היא תנאי הישרדות · משחק חופשי הוא לא מוכוון תוצאה: יש לו תפקיד ביולוגי התפתחותי, אבל בשביל הילד זה משחק לשם המשחק · ניופלד מוצג בשיחה כאבי ההיקשרות: בולבי חקר במעבדה עם מבחן סיטואציית הזר, וניופלד העמיק אל שלבי ההיקשרות של השנים הראשונות

מתיאור הפרק

נפגשתי עם הדס שבט לדבר קצת על משחק. מהו משחק חופשי? מה החשיבות שלו בחיי ילדינו ובחיינו כהורים וכמבוגרים? לאן הוא נעלם? איך הוא משפיע על ההתפתחות של ילדים? מה בין משחק ללמידה? ולמה זנחנו אותו והתרחקנו ממנו בעולם המודרני? פרדוקס המשחק על פי ד"ר גלעד גולדשמיט הוא שכמה שניתן לילדים להיות יותר ילדים ויותר לשחק ככה הם יהיו מבוגרים יותר רציניים ויותר אינדיבידואלים. כשחושבים על זה לעומק מבינים את ההיגיון! את זה למדתי מהפרק הראשון בפודקאסט של הדס שבט- "משחק חופשי" מבית ארץ יצורי הפלא. בואו לשמוע קצת על משחק חופשי ותתכוננו לשמוע על עוד קצת מעבר למשחק- על היקשרות, התפתחות וחשיבות השנים הראשונות בחיי ילדי